.MONTESSORI.
玛利亚·蒙台梭利
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蒙台梭利的一生，是传奇的一生，不平凡的一生。
她是意大利历史上第一位学医的女性和第一位女医学博士。
她是教育史上一位杰出的幼儿教育思想家和改革家。
她是唯一一位因为在教育领域做出的突出贡献，曾在1949年、1950年、1951年连续三年获得诺贝尔和平奖提名。
在其经典著作《童年的秘密》一书中，她曾提出“儿童是成人之父”，该怎么来理解这句话呢？
童年是一个完整的个体
蒙台梭利博士认为，儿童不是一个凡事都依赖成人的呆滞的生命，更不是一个需要成人去填充的空容器。
是儿童时期的生活和学习积累创造了成人，不经历童年，不经过儿童时期的“创造”，就不存在成人。
从这个角度来看，儿童是成人之父。
每个孩子都是一颗生命的种子，只不过各有各的花期。
有些种子，给予适宜的条件便能破土而出，绽放出绚烂夺目的花朵；
而有些种子，则需要用心侍弄，耐过严寒和酷暑，才能静待花开；
甚至还有一些种子，也许永远都不会开花，因为从一开始，他就注定要成为一棵参天大树。
好的教育，就要因材施教，唤醒孩子内心的种子，使其按照自身的特质，自然而然地茁壮成长。
童年是一个完整而独立的个体。
儿童是爱的源泉
儿童是每个人的温情和爱的感情汇聚的唯一焦点。
一谈到儿童，人的内心就会变得温和、愉快，整个人类都享受着他所唤起的这一深厚情感。
儿童是爱的源泉！
每一个孩子都是上帝派给我们的天使，是孩子让我们感受到了什么是爱，理解了爱的本质。
作为一位伟大的幼儿教育家，蒙台梭利博士对儿童的精神世界有一种深刻的洞察。
她认为，儿童的天性是比金子还要宝贵的矿藏。
她认为，爱是降生于这个世界上的每个儿童的禀赋。
要使儿童爱的潜能得以发挥，或者其全部价值得以充分体现，我们会取得无法计量的成就……
成人为了变得伟大，就必须谦逊地向儿童学习。
从这个角度来看，儿童是成人之父。
点亮儿童的智慧之灯
蒙台梭利博士把儿童看作是“爱的源泉”，把儿童看作成人精神的“唤醒者”。
没有儿童时期的积累，成人将缺乏活力和创新能力。
对儿童的任何影响都会影响到人类，因为一个人的教育就是在他的心灵的敏感和秘密时期完成的。
因此，蒙台梭利博士说，“我们对儿童所做的一切，都会开花结果，不仅影响他一生，也决定他一生”。
要知道，儿童只有在适宜其发展的环境中，才会展现其内心的秘密，他们的潜能才能被激发。
儿童在有趣的环境中学习与生活，就好像被点亮了一盏智慧之灯。
蒙台梭利博士认为，教育的成功与否，环境起着决定性的作用。
儿童内部潜能的挖掘，及其外部行为的表现，都是通过与环境的相互作用而实现的。
也就是说，儿童身心的各种能力的发展，以及发展到什么样的程度，都是受环境的影响。
所以，标准的蒙台梭利教室环境，是孩子成长最理想的教育环境。
在所有标准的蒙台梭利教室，我们给孩子预备的环境都是优美的、有秩序的，而且都是现实生活中真实的器具。
比如小桌子、玻璃水杯、剪刀、盘子等，都是依据孩子的使用尺寸而定做的，在这样的现实环境中，会加强孩子对事物的认知。
因此，环境既能养人，也能育人。
为孩子点亮一盏智慧之灯，不要错过蒙台梭利教育。
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