秘密花园一样的幼儿园，蒙台梭利教室中的秘密

在每个人的心中，

都有一座属于自己的秘密花园，

那里埋藏着，

你对所有美好事物的认知。

随着时间的慢慢流逝，

你会发现，

岁月的枷锁，

不仅锁住了流年，

还尘封了心底那座秘密花园。

岁月静好，只是一去不返，

如果，给你一个机会，

让你的孩子，

一生葆有心中的秘密花园，

你愿意吗？

就像花儿的茁壮成长，需要水、阳光和土壤。

孩子心中的秘密花园，同样需要成人用心去呵护，去浇灌，去培养。

不要让孩子心中的秘密花园枯萎，不要让岁月变迁束缚住孩子天真的灵魂。

孩子真正需要的是：

秘密花园一样的幼儿园，

一个真正为孩子准备的乐园，

让爱在环境中流淌，

这就是，蒙台梭利儿童之家。

在这个秘密花园中，孩子们会根据他们自己的心理需要和倾向自由地选择物品，会根据他们自己的爱好选择工作。

因此，满足孩子内心真正需要的幼儿园，才是孩子心中的秘密花园。

蒙台校利博士认为，对儿童的生理和心理发展来说，准备一个适宜的环境是十分重要的。

蒙台梭利博士说：

只有给儿童准备一个适宜的环境，才能开创一个教育的新纪元。

因此，蒙台梭利博士强调说：“我们的教育体系的最根本的特征是对环境的强调。”

蒙台梭利博士在其著作《童年之秘》写道，“儿童只有在一个与他的年龄相适合的环境中,他的心理生活才会自然的发展, 并展现他内心的秘密 ”。

唯有在这样有准备的环境中，才是真正满足孩子内心的发展需求，才是孩子内心最渴望的秘密花园。

那么孩子渴望的秘密花园，是怎样的一个环境呢？

这是一个自由发展的环境。

在这样的环境里，幼儿的精神生命能自然地得到发展， 并揭示它的内在秘密 。 

为此，应该尽可能地减少障碍物，使环境更适应幼儿内在发展的需戛，有助于他创造自我和自我实现。

应该使幼儿能在环境中找到发展他自己真正功能所必不可少的工具，使他能意识到自己的力量 ，能变得独立。

这是一个有秩序的环境。

在这样的环境里，幼儿能安静而有秩序地生活， 以不断地完善与发展自己的生理和心理。

幼儿也能有规律地生活，减少生命力的浪费 ， 利于其正常发展。

这是一个愉快的环境。

在这样的环境里，几乎所有的东西部是幼儿自己的，它们适合于幼儿的年龄特点和身体发育。

简单整洁的教室，特地为他们制作的新的小桌子、小凳子和小扶手，还有院子里的草坪等，对幼儿都具有极大的吸引力。

这是一个生气勃勃的环境。

在这样的环境里，幼儿充满生机、欢乐、真诚和可爱，毫不疲倦地工作，精神饱满地自由活动。

因为这种环境并不仅仅是让幼儿去征服或享乐的环境，也是能使他完备自己的各种活动的一种媒介。

总之，一个适宜的环境必须能促进幼儿天赋的发展，有利于幼儿的生长和发展。

可以说在一个适宜的环境中，实际上为幼儿开拓了一条自然的生活道路。

在这样的秘密花园中，孩子才是这里的主人。

如果孩子没有这样的秘密花园，他的精神生命就不能发展，而一直处于虚弱、乖戾和与世隔绝的状态。

长期以往，孩子就会不能自助、缺乏智谋、易于陷入怪念头。

由此可见，环境对人的成长至关重要，甚至决定了一个人的人生走向。 

为了能够给幼儿一个这样适宜他发展的秘密花园，作为家长，我们必须不断进行自我学习，即使不能让孩子入读蒙氏园，也要在家里为孩子布置蒙氏环境。

家长要明白：

每个瞬间，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就教育了自己。