能够成为一名优秀的教育工作者,相信是每一位老师的梦想,可这“优秀”二字里面藏着哪些秘密呢?为啥有的人是“优秀”的,有的人却是“一般”的呢?
也许你会说,这事儿,一篇博士论文也说不清楚吧?今天向您推荐一篇文章,8张图让您知道优秀老师和普通老师,究竟差在哪?
关于时间安排
冰冻三尺非一日之寒,备课绝不是一劳永逸的事情。付出的时间越多,得到的收获就越大,这是不变的真理!
关于课程内容
优秀老师课程内容丰富,一般老师讲课内容干瘪。课程好不好,尝过就知道,味道肯定不一样!
关于课堂活动
优秀老师就是射击高手,百发百中、打中课堂教学的靶心,一般老师课堂教学目标不明确。
关于课堂氛围:
优秀老师的教杆有魔法,可以点亮课堂,而同一根教杆,如果在一般老师的手里,或许就能敲灭激情。
关于老师角色
是聚光灯下的明星,还是贴心服务的陪伴者?老师找好定位,才会有努力的方向,成为优秀老师。
关于对待学生
优秀老师是蜡烛,点燃自己、照亮别人;而一般老师有时像仙人掌,让学生不敢接近。
关于下课后
下课后老师们都想踩上筋斗云,好好放松放松;可责任感仍是老师的紧箍咒,多一份责任多一份付出,优秀老师往往就是这样炼成的。
关于期末时的学生
相信所有对学生付出真心的老师,都会在结课时收获学生的真情流露。
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微者,精妙也;观者,谛视也。以早教微观,可以知上策,明幼规,察园涵,破迷题,解师心,安父母,健童生,谐成长,共发展。
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