【主题解析】小上主题5：冬天来了

主题解说

持续记录，助力幼儿习惯成自然

——小班《冬天来了》主题实施建议

伴随着小班“冬天来了”主题的开启，一方面幼儿对冬天充满好奇，另一方面，尤其小班幼儿还会出现不愿起床、不想上学、不要运动等畏难情绪。在主题实施中，我们建议通过趣味化的持续记录，帮助幼儿树立愿意早起、乐于上学、喜爱运动等积极态度，并养成良好的习惯。

那么，什么是持续记录呢？它是指按时间顺序，没有缺漏地进行长时间的记录。在小班，孩子可以贴“贴纸”、投放雪花片、印印章、搜集自然物等方式进行持续记录。

首先，我们需择取持续记录的话题。话题来源可以是主题实施中，基于幼儿发展需要的、幼儿感兴趣的，也可以是当下生成的，如“冬天你会赖床吗”“凉水洗手你怕吗”等。建议老师以集体讨论、个别访谈的方式，帮幼儿确立话题，来萌发幼儿坚持做一件事的决心，为幼儿的主题学习唤发力量。

其次，我们得明晰持续记录的过程。子主题“天冷了”实施中，我们将开展实践活动《早起好宝宝》《天冷我不怕》，聚焦了话题，再提供活动记录单和趣味贴纸，如《早起好宝宝》，引发幼儿在每个早起的日子，为自己贴一枚徽章，持续到主题的结束。我们可以阶段性地奖励幼儿，也可以每完成一次给与奖励，如一个暖暖的拥抱，持续完成记录的幼儿我们为他准备一份小礼物。

再者，我们还要保持持续记录的好习惯。如主题后期，还可以让孩子投放彩色雪花片记录每天的心情，和朋友来分享，养成合理舒缓情绪的习惯；幼儿有了新发现，还可以用拍照、收集的方式记录，开展同伴间的探讨，养成乐于探究的习惯。我们提倡从小班开始，逐步养成这种受益终身的习惯。

持续记录，方式是开放的，它是幼儿自我评价、自我督促的动态过程。助力幼儿生发持续性，是其习惯养成的源泉。

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