幼儿园年度中班工作总结摘要如下： 本年度中班工作以学习指导实践，以实践促进学习为原则，完成了各项任务。全体教师共同努力，配合新颁布的《指南》指引，加强专业知识学习，优化教育教学理念。通过一系列措施，如加强对幼儿一日常规的细则学习，组织教师学习新精神等，提升了教育教学质量。同时，创设适宜的游戏环境，提升幼儿角色游戏水平，注重年段教研活动的开展，提高教师教学实效。开展丰富多彩的年段活动，促使幼儿和谐发展。同时，围绕以孩子为主体的教育理念，促进孩子的全面发展。探索家园联系的途径，加强家园沟通合作。总之，一学年来，中班全体老师共同努力完成任务，相互关心、帮助，共同提高，今后将继续努力，反思不足，积极研讨，做好家长工作，把年段工作做得更好。
教研有道，探索无涯 主题整合一直是我园园本课程建设的重要内容之一。整合性的活动不仅具有开放性、综合性和整体性的特点，还能够为幼儿根据自己的兴趣，自主选择、积极探索、互相交流，进而实现个别化教育提供无限可能。 一月一主题渗透在幼儿园一日生活中...
这天，我和科学馆馆长蹲点调研，看到了这样的情景：3个孩子正在玩“镜子屋”，忽见一孩子大声喊：“老师，你快来看，变出了5个我！”教师兴冲冲地走过去，蹲下来看了一眼孩子的发现，大声说道：“你的发现真了不起，快把它记下来！”孩子的惊喜和笑容立刻消...
这天，我和科学馆馆长蹲点调研，看到了这样的情景：3个孩子正在玩“镜子屋”，忽见一孩子大声喊：“老师，你快来看，变出了5个我！”教师兴冲冲地走过去，蹲下来看了一眼孩子的发现，大声说道：“你的发现真了不起，快把它记下来！”孩子的惊喜和笑容立刻消...
王老师微信：18610206462 #主题解析 主题解说 主讲人：王亚洪 桐乡实验幼儿园教科室副主任 持续记录，助力幼儿习惯成自然 ——小班《冬天来了》主题实施建议 伴随着小班“冬天来了”主题的开启，一方面幼儿对冬天充满好奇，另一方面，尤其...
