在幼儿园主题活动开展前，了解幼儿在日常活动中获得的已有经验水平，对后续主题园本化的开展大有裨益，也使教师的教学更有抓手和方向。
为《幼儿园完整儿童活动课程》课程（以下简称“完整儿童”课程）研修项目的顺利开展，“完整儿童”课程编写组将于每个主题活动开展前期，对幼儿已有经验状况进行采访记录。
从小到大，谁一直在陪伴爱护着我们？
有什么感谢的话想对他们说吗？
在幼儿园的三年里，有什么变化？
在幼儿园发生过哪些有趣的事？
最喜欢幼儿园的哪个地方？
最喜欢幼儿园的哪些人？
即将离开幼儿园了，是什么感觉？
想对老师和小朋友说些什么？
有什么祝福的话想对他们说吗？
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