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【幼儿经验】主题活动开展前,关于幼儿已有经验的采访调查(part6)

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随着生活水平的提高,物质生活、精神生活的丰富,幼儿接受信息的渠道也越来越多,与周围环境的互动也日渐频繁。幼儿不仅与家庭、幼儿园保持互动,电视网络、报纸、商业团体也渐渐“入侵”幼儿的生活。幼儿周围有形形色色的事情发生,他们也正在与这些形形色色的事物产生“交流”。


在幼儿园主题活动开展前,了解幼儿在日常活动中获得的已有经验水平,对后续主题园本化的开展大有裨益,也使教师的教学更有抓手和方向。为《幼儿园完整儿童活动课程》课程(以下简称“完整儿童”课程)研修项目的顺利开展,“完整儿童”课程编写组将于每个主题活动开展前期,对幼儿已有经验状况进行采访记录。


幼儿园大班的孩子们马上就要毕业了,对即将开始的小学生活,他们有怎样的期待呢?

现阶段幼儿园大班正在开展的是下册《走向小学》主题活动,以下是近日我们就幼儿已有经验水平的采访内容:


你期待上小学吗?为什么?

小学生需要学哪些本领?

小学生有什么不同?

心目中的小学是什么样子的?

小学和幼儿园有什么区别?

在小学里可以做些什么?


书包、文具盒里都会装些什么呢?

你期待新的小书包是什么样子的?

什么是“课间十分钟”?

“课间十分钟”可以做些什么?

怎么安排“课间十分钟”呢?

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文章转载自微信公众号:完整儿童在线

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