幼儿园游戏活动优秀案例ppt《有趣的轮胎》配套文稿

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《有趣的轮胎》PPT部分预览

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一、游戏来源：

根据《3-6岁儿童学习发展指南》中指出幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。而操场边上的轮胎，虽然是生活中的废旧材料，不仅环保而且能锻炼幼儿多方面的综合能力，对于幼儿动手动脑的创新能力都有很大的促进作用。在最早投放时小朋友都很爱去“玩滚轮胎比赛”的游戏，但是随着时间的推移，小朋友玩轮胎的兴趣渐渐少了。因此为了重新激发他们玩轮胎的兴趣，我在网上查阅了资料,也反省了之前的教育方式，准备更换了一种自由探索的方式，发挥小朋友们的想象力和创造力。让小朋友自己去尝试玩法，制定规则，从多种方式尝试着玩，加入新的材料进行新的游戏。最后分组分工自主选择材料，自主搭建。不仅自己玩，还邀请小弟弟小妹妹们一起玩。　　

二、预期目标： 　　

1.幼儿能喜欢玩轮胎，在活动中能体验到愉悦的情绪，团结合作带来的成就感。　　

2.能感受轮胎的特性，并能利用泡沫棒，楼梯，木凳子，平衡木等低结构的材料去完成有创意的体育游戏设计。 　　

3.在活动中能锻炼幼儿身体动作发展中走，跳，钻，平衡，攀爬的能力。　　

4.培养同伴间合作游戏，遇到困难共同解决问题的能力，尝试用观察，探究，实践等科学的方式去解决设计过程中遇到的问题。

三、游戏材料： 　　

1.基础材料：轮胎 　　

2.辅助材料分四个阶段投放：　　

（1)第一阶段：投放泡沫棒，玩打地鼠的游戏 　　

（2)第二阶段：投放较小体积的材料，尝试进行一些创意混搭玩法。　　（3)第三阶段：投放较大体积的材料如楼梯，平衡木，凳子等，进行大型搭建创意玩法。　　

（4)第四阶段：幼儿自主选择材料,再进行分工搭建。　　

四、游戏玩法： 　　

1.自由探索玩轮胎 　　

2.小组合作进行创意搭建，并创新玩法。　　

3.小组讨论自由选择材料进行合作搭建摆放。

…….。

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