活动目标：
1、理解歌曲内容，尝试边唱边表演两只小象拖着长鼻子在河边走的可爱形象。
2、感受小象的可爱，喜欢小象。
3、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
4、能大胆表现歌曲的内容、情感。
活动准备：
物质准备：歌曲音乐
经验准备：观察过大象的鼻子，知道大象鼻子长长的
活动过程：
一、谈话导入——引出小象，感受小象的可爱
1、今天龚老师请了我的好朋友来云四班，你们猜猜她是谁?(露出大象的鼻子)
幼：大象!
你怎么知道?(有长长的鼻子)我们大家一起用好听的话把它请出来好吗?(大象大象，请你出来!)
2、大象最喜欢吃什么?(叶子，香蕉)
小结：对了，小象有着长长的鼻子，它最爱吃香蕉等水果，它最喜欢在森林里玩，今天我还请来另外两只小象，竖起小耳朵，快快听一听，他们在做什么?
二、欣赏歌曲——理解歌曲，学唱歌曲
1、完整欣赏歌曲两遍。
师：你听到了什么?
幼：小象
师：几只小象?
幼：两只小象
师：两只小象在做什么呢?
幼：勾鼻子
师：小耳朵真灵，听到了这么多的内容。
我们再来听一听，看看是不是和你们说的一样的?
1、再次欣赏
2、真的和你们说的一样，你们太厉害了，那两只小象在河边碰到后，是怎么做的呢?(“扬起鼻子、勾一勾、握握手”。鼓励幼儿尝试表现。)谁来做一做?(每个动作都模仿下)
小结：两只小象有着长长的鼻子，他们在河边一起走的时候，扬了扬它长长的鼻子，勾了勾它长长的鼻子，真可爱。
三、完整表演——按音乐节奏边唱边表演
1、唱一唱歌曲“两只小象”。
2、尝试边唱边表演
师：小象小象们，请你找到你的一个好朋友，我们也一起到河边走走咯!
活动延伸：
将歌曲放在小舞台，让幼儿在区域游戏时继续表演。
教学反思：
首先从选材上来看，小班孩子的特点好奇好动好模仿，他们喜欢小动物，喜欢模仿小动物的的动作和声音，根据孩子的这一特点，我选择了《两只小象》这首歌曲。这是一个四三拍子的歌曲，旋律很优美动听，从孩子课堂的表现来看，孩子是很喜欢这首歌的。
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