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设计意图：孩子们都喜欢玩游戏，音乐游戏不仅给孩子们提供了情节，而且充满了趣味性，并且给了孩子音乐美的享受。《纲要》中指出“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机积极引导”。我以蛀虫和牙齿这两个卡通形象为依托设计成律动《蛀虫和牙齿》，此活动意在让幼儿创编蛀虫和牙齿的各种动作和表情，体验与同伴合作音乐游戏的乐趣，从而养成天天早晚刷牙的好习惯。
活动目标：
1．熟悉乐曲旋律，了解乐曲的三段结构和表达的内容。
2．创编蛀虫和牙齿的各种动作及表情。
3．遵守游戏规则，体验与同伴合作音乐游戏的快乐。
活动准备：
1．物质准备：音乐、圆形座位摆放、图片三张（小蛀虫吃牙齿、小蛀虫跳圈圈舞、刷牙）、自制大牙刷一把、记号笔、白纸。
2．经验准备：幼儿对蛀虫和牙齿的相关知识有一定了解。
活动过程：
1、图片导入
师：今天，肖老师带来了三张关于小蛀虫和牙齿的图片，请你们仔细看看他们在干什么？
幼：啃牙齿
师：这张呢？
幼：刷牙
师：用什么刷牙的牙？
幼：牙刷
师：这张小蛀虫好像在干什么？
幼：跳舞
师：他一边跳舞小脚一边在转圈圈。
2．欣赏音乐，感知音乐的三段结构和每段音乐的内容
师：今天，老师带来了一首好听的音乐，里面讲的就是这三张图片上发生的事情，小朋友们仔细的听一听，看一看。（教师播放完整音乐，并同时绘制图谱）
这首音乐一共几段？
幼：三段
师：这是？这是？这是？
幼：第一段 第二段 第三段
师：那一段音乐讲的是这张图片上发生的事情？（教师出示蛀虫啃牙齿图）
幼儿上前指出 并说明原因
师：那一段音乐讲的是这张图片上发生的事情？（教师出示刷牙图片）
请一名幼儿上前指出 并说明原因
师：最后一张跳圈圈舞的是哪段音乐？
幼：第二段
师：这三段音乐里还有一段好听的故事，我们一起来听听看到底发生了什么事？
（教师播放音乐并指着图谱讲述故事）
3.分段创编蛀虫和牙齿的表情及动作
师：咦!这个是什么呀？
幼：前奏
师：对了这是音乐的前奏，小蛀虫要准备出发了
第一段这是什么（教师指着图谱）
幼：跑
师：跑了找牙齿，你们小耳朵真厉害。你们用小脚试试，小蛀虫用很小的声音跑呀跑呀，小脚踮起来跑了找牙齿，找到牙齿之后他干什么了？
幼：啃牙齿
师：怎么啃的？
幼：咔吃咔吃
师：那咱们也来试一试 上面咔吃 下面咔吃 旁边也咔吃
那小蛀虫在什么地方跑起来什么地方吃牙齿呢？我们跟着音乐坐在小椅子上试一试，准备好咯！（播放第一段音乐）
教师带领幼儿做动作
师：哇，好厉害，那你们告诉我，小蛀虫跑了找了几次牙齿？每次停下来啃几次？
幼：4次 2次
师：那小朋友现在轻轻站起来我们又有本领啦我们来学一学小蛀虫（播放第一段音乐）好的 现在我们再轻轻的回到小椅子上
你们告诉我 小蛀虫在啃牙齿的时候 牙齿什么感觉?
幼：疼
师：所以小蛀虫啃到哪里，我们就要赶紧捂住哪里。我来找个小牙齿试一试，不错，反应很快。
师;那现在我们跟着音乐来试一试，你们是小牙齿，我是小蛀虫，看我啃到你，你们能不能保护好自己的牙齿。（播放第一段音乐）
小牙齿们把自己保护的真好，我现在要多找几个小帮手，这次小蛀虫多了，小牙齿要注意啦，把自己保护好哦！这次我也来当小牙齿（播放第一段音乐）
师：小蛀虫吃饱了，他开始干什么了？
幼：跳圈圈舞
师：转几圈他干什么了？
幼：做鬼脸
师：先做个鬼脸给我看看，看看这个小朋友的，再换一个。
那在音乐的什么地方转圈圈，什么地方做鬼脸呢！我们来试一试（播放第二段音乐）
师：现在小蛀虫开始跳圈圈舞了，可以怎么跳呢？
教师请几名幼儿到前面来试一试
师：我们一起轻轻的站起来跳圈圈舞，别忘了跳完要对我做什么？
幼：鬼脸
师：我现在是小牙齿，准备好咯（播放第二段音乐）
你们太厉害了，有没有发现刚刚你们在对我做鬼脸的时候，我在干什么？
幼：你也在做鬼脸
师：被你们发现了，我也在对你们做鬼脸，我才不怕你们呢，我也要和你们比比看，谁的鬼脸厉害，刚刚我人少，我认输。这次我要多找几个小帮手。他们是小蛀虫，我们是小牙齿。我们来比比看到底是谁的牙齿比较厉害。（播放第二段音乐）你们觉得谁的鬼脸厉害？
幼：小蛀虫 小牙齿
师：我们先平手。光做鬼脸没用，我们要请谁来帮忙？
幼：牙刷
师：牙刷要给我们每一个小牙齿都洗洗干净，我们怎么把自己全身上下洗洗干净。咱们跟着音月来洗洗（播放第三段音乐）
小牙齿洗干净了，牙刷出来的时候，小蛀虫躲到哪里去啦？
幼：牙齿后面
请幼儿躲一躲
师：看看我是大牙刷，我刷到哪个小朋友，哪个小朋友就得跟在我后面，你们被牙刷黏住了，刷到了。那你们觉得这几个小蛀虫什么时候被我们赶出去？
幼：水 漱口的时候
师：吐水的时候会冲出去，看我们那有个大水池，准备好啦，咕噜咕噜就会冲到那里去。记住，大牙刷一出来的时候，小蛀虫就要赶紧躲起来，小牙齿要干什么洗洗自己，刷到那个小蛀虫就得跟在我后面一起走，最后吐水的时候被冲到大水池里。（教师播放第三段音乐）
4、完整进行音乐游戏，感受音乐游戏的快乐
师：那刚刚我们玩的这三段音乐游戏连起来就是一个完整的音乐游戏叫做蛀虫和牙齿，第一段的时候，小蛀虫干什么了？
幼：找牙齿 啃牙齿
师：牙齿要怎么样？
幼：啃到哪里就赶紧捂住哪里
师：第二段小蛀虫干嘛了？
幼：跳圈圈舞
师：跳完舞之后干什么了？
幼：做鬼脸
师：小牙齿也要做什么？
幼：鬼脸
师：第三段我们刚刚才玩过，大牙刷出来了赶走了小蛀虫
那现在我找几个小蛀虫，跟着音乐完整的玩一遍，你们要准备干什么啦？
师：找牙齿
小牙齿要保护好自己哦（播放完整音乐）
再找一批没当过小牙齿的，我再来请一个大牙刷（播放完整音乐）
5、教师总结感知口腔卫生的重要性
师：谢谢大牙刷，你们今天玩的开心吗？
幼：开心
师：小蛀虫被我们赶走了，小蛀虫还会吃不干净的牙齿，我们怎样做才能不被小蛀虫啃呢？
幼：刷牙
师：对了，每天刷两次，早晚各一次，饭后要漱口，还要少吃糖，小蛀虫最喜欢吃甜的东西了，这样我们的牙齿才会健康，就不怕小蛀虫了。好了，那现在我们轻轻起立，拿着大牙刷到班上和更多的小朋友玩一玩这个游戏吧。
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