幼儿园大班课程计划《荷叶上的珍珠》
大班课程《荷叶上的珍珠》适用于大班的语言主题教学活动.让孩子们知道露珠是夏日早晨独有的自然现象.了解露水蒸发成水蒸气的自然现象.感受散文拟人表达技巧.快来看看幼儿园吧.大班《荷叶上的珍珠》课程计划.
目标：
自然可以理解露水凝结已变成水蒸气.
2,知道露水是夏日早晨独有的自然现象.
3.感受散文拟人的表达.
4.通过结合视听和口语的互动方法培养连贯表达的能力.
5.理解故事的内容,丰富相关词汇.
繁重而艰难的活动：
了解水蒸气消失后露水蒸发的自然现象.
了解露水是夏日早晨独有的自然现象.
活动准备：
1.教学PPT.
2.带领幼童在活动前尝试用水加热成水蒸气,以丰富幼儿的经验.
活动程序：
谈话很有意思.使用孩子般的兴趣主题来吸引孩子的兴趣：’孩子,你知道吗？当我今天来幼儿园工作时,我看到了一棵非常漂亮的植物.突然间,我在树叶上发现了一些东西,有点闪闪发光的东西,你知道它是什么？你见过露水吗？
2.初步了解诗歌的内容.
（1）提出教学PPT并要求孩子们观看露水的照片.
（2）老师有散文描述露珠（教学案例.来自：明星.教学网络）你仔细聆听散文中的内容.
（3）指导和讨论：’刚读过这一章的文章被称为荷叶上的珍珠.你在散文中记得哪一句话？听完后有什么感觉？
（4）孩子们自我讨论.
老师再次背诵散文,并通过问题继续了解散文的内容.
（1）我什么时候能看到露珠？
（2）散文中的露水是什么,为什么？
（3）当“珍珠”出现时,太阳发生了什么？为什么是这样？
4.学会背诵和表演.
（1）在与幼儿一起欣赏图片的同时学习论文.
(2)在轻快的音乐伴奏下,教师朗诵,幼儿进行自由表演.
活动的延伸：
在语言区域里放置一些有关露珠的图片,让幼儿看图说话.
小百科：珍珠是一种古老的有机宝石,主要产在珍珠贝类和珠母贝类软体动物体内；而由于内分泌作用而生成的含碳酸钙的矿物（文石）珠粒,是由大量微小的文石晶体集合而成的.
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