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活动目标：
1、能细致的观察人物动作、神态、表情特征，大胆想象讲述画面内容。
2、体验作品中父亲对儿子默默地爱。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：
1、让家长帮助幼儿回忆与父亲在一起的趣事。
2、父亲、儿子的图片各一幅。
3、幼儿用书第3册的第29页。
活动流程：
1、分别出示图片“父亲”与“儿子”，鼓励幼儿大胆猜想父与子之间发生的事情。
2、出示幼儿用书，引导幼儿理解故事内容，根据需要进行提问：
图1。假日的第一天早晨，儿子在做什么?爸爸和叔叔在干吗?你从哪里看出来的?
图2。爸爸和叔叔在做什么?他们为什么要这样做?
图3。画面上都有谁?儿子、爸爸、警察的表情、动作是什么样的?(教案出自：快思老师教案网)代表什么意思?爸爸究竟要把儿子带到哪儿呢?
图4。出示有背景的挂图，请幼儿讲述：这是什么地方，景色怎么样?儿子心里怎样想?爸爸为什么躲在树后面?
3、完整的讲述故事，帮助幼儿理解“轻手轻脚”，并用动作模仿。直到假期到森林里玩正是儿子的心愿，这幅漫画体现了父亲对儿子深深的爱。
4、结合自己生活经验，鼓励幼儿大胆讲述自己与爸爸之间的趣事，感受发亲对自己的关爱。
有一位小朋友也受到了惊喜，我们一起来观察图片，看看他究竟收到了什么惊喜
假日的第一天早晨,儿子在干什么?
谁走进来了?
他们怎样走进来的?
爸爸和叔叔在干什么?
他们是怎样把儿子拾到汽车上的?为什么?
这是什么地方?
画面中有谁?
他们的表情是怎样的?
他们可能说些什么?
爸爸和警察是怎么做的?为什么?
儿子醒来后发生了什么？会说什么？请你用自己的话为故事创编一个结尾吧！
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