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王老师18610206462
活动目标：
1.认真倾听故事，理解故事内容，知道运动可以使身体暖和。
2.愿意用自己的语言大胆表达对故事的理解。
3.欣赏故事，能在集体前复述故事。
4.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
活动准备：
1.挂图。
2.故事录音、《小朋友的书.冬天里》。
活动过程：
一、设置问题，引出故事情节。
师：天气很冷，有只可爱的小恐龙来到了城里，它遇到了什么事？请你仔细听故
事，故事《不怕冷的小恐龙》。
二、教师讲述故事，幼儿欣赏故事。
三、请幼儿讲讲小恐龙来到了城里发生了什么有趣的事。
四、教师逐幅出示故事图片并进行提问，帮助幼儿理解故事内容。
1.出示挂图，提问。
师：小恐龙怎么了？
师：人们想了什么方法让小恐龙暖和起来？
师：小恐龙感到暖和了吗？为什么?
2.出示挂图，提问。
师：最后小朋友们想了什么方法让小恐龙暖和起来？
3.教师再次完整讲述故事。
师：你们说的都很好，现在请小朋友再次听老师完整的讲故事。
五、幼儿讨论。
鼓励幼儿说说冬天很冷，我们可以做什么事情使自己的身体暖和起来，并尝试用动作来表示.
六、幼儿看《小朋友的书.冬天里》第11—15页“不怕冷的小恐龙”，互相交流，讲讲小恐龙的故事。
活动反思与建议：
老师教态亲切、自然，富有感染力，深深地吸引了幼儿的注意力。整个活动下来环节清楚，本活动的亮点就是教师每个环节设置的问题非常巧妙，让幼儿通俗易懂，从幼儿的角度出发。
不足之处：
就是示图片的环节，教师站的位置离幼儿有点远，产生距离感，导致后面环节幼儿注意力不集中。
小百科：恐龙种类多，体形和习性相差也大，其中最大的易碎双腔龙可能超过50米，而最小的蜂鸟可能还不到10厘米。就食性来说，有温顺的草食者和凶暴的肉食者，还有荤素都吃的杂食性恐龙。
不怕冷的小恐龙
天真冷，一只小恐龙来到城里。“阿嚏！阿嚏！”小恐龙说：“真冷呀，去暖和暖和吧！”
小姑娘看见了，急忙喊：“我家有暖气，进来暖和暖和吧！”小恐龙伸长脖子把脑袋伸进去，可身子还在外面，小恐龙还觉得冷。“阿嚏！阿嚏！”小恐龙的喷嚏打得更厉害了。老奶奶看见了，说：“可怜的孩子，你怎么不穿衣服呀？”大家都来了，他们脱下了棉衣，给小恐龙盖上，可只能盖住小恐龙的脚指头，他们又拿来了棉被盖在小恐龙背上，可小恐龙还觉得冷。大家在小恐龙旁边点起了火堆，可小恐龙还觉得冷。
这时，一群小朋友看见小恐龙直打哆嗦，忙喊：“来，大家一起来运动。”于是，小恐龙扔掉了棉衣、棉被，和小朋友一起玩了。
嘿嘿！小恐龙身上还冒汗了呢！
提示：引导孩子们了解和说出各种抵御寒冷的办法，知道运动可以使身体暖和，热爱运动。
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