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#优+阅读名园案例#名园案例
阅读是开启孩子智慧的窗,阅读是打开儿童心灵的门。伴随春天的脚步带来的是希望和憧憬。在这嫩芽萌动,春暖花开的日子里,趁阳光正好,趁阅意正浓,让书香浸润孩子的童心,让书香飘进每一个家庭,让阅读成为一种习惯。
为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,响应“全民阅读”的政府号召,致敬4月23日的世界读书日,让孩子从小爱阅读、乐阅读、能阅读,让我们一起陪伴孩子,通过以下这些丰富有趣的阅读节主题活动,共赴阅读的奇妙旅程吧!
在这充满书香的醉美春光里,伴随着孩子们的欢声笑语,仙龙湾幼儿园“书香满园,阅读成长”——“优+阅读”第四届阅读节正在如火如荼的进行着,下面跟随小编的脚步,让我们一起去看看幼儿园如何筹办一场精彩纷呈的阅读节活动吧!
幼儿园以“世界读书日”为契机,开展为期半个月的“读书月”活动。活动旨在共同架起幼儿与图书的桥梁,拓展幼儿的眼界,培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯,让书籍成为孩子们精神世界中重要的部分。
书香满园,阅读成长
通过举办阅读节的形式培养幼儿对阅读的兴趣,帮助幼儿养成阅读的习惯,培养幼儿美好的学习品质。
以绘本为源泉,由静态化为动态,激发幼儿的想象力和创造力,启发幼儿的小小心灵。
一场热闹隆重的阅读节开幕式活动,不仅为阅读节拉开序幕,正式开启这一个月来奇妙的阅读之旅,也让孩子们接下来参与的阅读活动拉满仪式感。
开幕式上,庄严的升旗仪式之后,可以邀请幼儿代表和园长妈妈分别为阅读节致辞,鼓励大家从小养成良好的阅读习惯,在书籍中汲取营养,增长智慧,获得一生受益的宝贵财富。
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小托班组:读绘本。主要由老师带着孩子们通过趣味的形式欣赏绘本故事;
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中班组:玩创意。把静态的绘本用孩子喜爱的方式玩了起来,也同时在阅读活动中促进了五大能力的共同发展。
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大班组:演戏剧。通过搭建故事场景,还原扮演故事内容。
开幕式完整方案>>推荐阅读:书香满园 阅读成长丨“优+阅读”第四届阅读节盛大启动
因为受疫情的影响,也有很多幼儿园可能暂时无法和孩子们相聚,共同在园所里开展热闹的主题活动,但阅读和爱从没有界限,疫情也阻挡不了我们阅读的的步伐。我们也可以参考仙龙湾幼儿园为期4周的线上多元化阅读活动内容,通过听、读、赏、玩等新形式感受和体验,充分利用家园共育的力量,实现阅读节活动对孩子们的教学渗透。
2. 幼儿家庭绘本读物
第1周:读书打卡、睡前故事;
第2周:读书打卡、线上阅读分享会;
第3周:读书打卡、线上阅读分享会、涂涂画画做手偶道具;
第4周:读书打卡、线上阅读分享会、涂涂画画做手偶道具、手偶表演故事。
第1周:读书打卡、周末线上亲子故事会、每日睡前故事;
第2周:读书打卡、周末线上亲子故事会、线上图书漂流会;
第3周:读书打卡、周末线上亲子故事会、线上图书漂流会、制作优+阅读小图书;
第4周:读书打卡、周末线上亲子故事会、线上图书漂流会、制作优+阅读小图书、线上故事表演汇、线上谈话活动【我的阅读节闭幕式】。
第1周:古代诗词会、周末线上诗词汇;
第2周:古代诗词会、周末线上诗词汇、优+阅读绘本创作周;
第3周:古代诗词会、周末线上诗词汇、优+阅读绘本创作、表演周;
第4周:古代诗词会、周末线上诗词汇、优+阅读绘本创作、表演周、设计我的阅读节闭幕式
★以上阅读节活动中所有书籍均来自小康轩优+阅读。
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为助力幼儿园顺利开展阅读活动准备,小康轩“抛专引育”公益直播间也于4月15日开启了一场关于阅读节的专场直播。由江苏省无锡市滨湖区学前教育研究中心的祝晓燕主任与南京康轩教学研究部的高级资深讲师马莹主任,为大家带来了一场理论与实践的精彩碰撞。下面请跟随小编的镜头,让我们一起回顾下本场直播有哪些精彩的亮点吧!
儿童的阅读活动是一个静态的阅读感受过程,孩子需要在静读、静思的自主阅读过程中发展审美力、想象力和批判精神;同时,儿童的阅读活动也应该在动态的游戏活动中给孩子充分探究、体验的“活动性”过程。
祝晓燕主任通过对儿童动、静两种阅读状态的解读,结合阅读环境创设的条件,从理论层面为幼儿园阅读节的开展提供了强有力的教学基础支持。
马莹主任围绕阅读节的前期教学铺垫、具体开展形式与实施要素解析三个方面,深度解析了如何举办凸显园所自己特色的阅读节。结合南京仙龙湾幼儿园阅读节活动案例,生动有趣又深入透彻的为大家做了不同层次方面的教学解读。
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小康轩优+阅读——书香幼儿园评选活动即将盛大开启,欢迎各园所积极参与举办以优+阅读为主题的园所阅读活动,丰富大奖抱回家~~~敬请期待!
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