园本培训抓破头？做好这几点，园长终于轻松了！

优质的师资团队是幼儿园办园质量的保障，那么如何打造一个适合自己幼儿园的教师培训体系，找到合适的园本培训之路呢？

幼儿园师资培训，应以教师发展需求为着眼点，努力使教师了解前沿理论动态，拓展新的教育基础理论，学习并掌握最新的幼儿教育研究成果，研究学前教育教学活动的规律，增强专业技能，加强针对性、注重时效性，立足园本资源开发和利用，让园内教师成长为拥有较高理论与实践能力的，具有个人特长的骨干教师队伍。

不同岗位层级和发展方向的教师，应该给予不同的培养方针。

指幼儿园30岁以下的青年教师，让青年教师活动想得出、技能拿得出、班级带得出。其次，让青年教师根据自己的特点制定合适的个人发展规划，做到心中有目标，发展有阶段，专业有成长。

指幼儿园30岁以上，具有一定经验的中青年教师。通过开展成熟教师与青年教师的各类专题带教，在成熟教师指导青年教师中发挥特长，不断成长。如：环境创设、教育教学、 课题研究、区角活动、班级管理等针对性的专题带教，发挥成熟教师的特长，形成良好的学习指导氛围，使幼儿园成为一个学习型的团队。

指幼儿园的教研组长、镇学科带头人、幼儿园教坛新秀等成员。从政策和配套资金上，加强对现有骨干教师的培养，切实发挥教研组长的主导作用，以教研组为阵地，开展教学实践和研究，形成一个个共进的团队。通过教研组长例会、幼儿园课题组研究、“新芽”俱乐部活动的研讨，提高骨干教师的反思能力、研究能力。通过骨干教师的示范课发挥骨干教师的引领辐射作用。

除了按照教师资历培训外，还有一些全员园级的培训任务，如思想政治和职业道德教育、现代教育理论、心理健康工作、安全管理课程等，促进全员教师向“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质专业化方向发展。

一般来说，幼儿园师资培训主要是团体讲座式或集体入园参与式。然而这种“大锅炖”的大杂烩式教师培训不仅耗费了教师们学习精力，还特别耗费园所培训经费。而没有针对性、深入浅出的体系化学习，对教师提升专业技能来说，没有起到真正的帮助作用。

后疫情时代，老套的师资培训方式正在被迭代。不受时空限制，更高效、更有性价比、更灵活的线上师资培训，正在被越来越多的幼儿园采用。

康想云平台，把全国知名幼教专家、资深幼教从业者、现任名园园长等幼教行业大咖们邀请过来，将多年行业经验打磨成一手课程，通过直播、录播等形式，与一线幼教工作者们面对面交流学习。

课程内容分为课程园专区、素材资源、公益课程、园长课程、教师课程、新手课程和保育课程这七大栏目，分别匹配不同岗位和发展方向的教师。

在康想云平台，每周一至周五，都有不同的直播内容。专家与你面对面，提问互动，手把手带你解决问题。

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为检验培训成效，一些课程还有课后练习及考试环节，帮助教师再次回顾课堂内容，加深理解。

园长可以在平台中挑选需要教师学习的课程，随时随地“发起学习”，制定全园学习计划。

园长可以在手机端随时查看教师学习进度报表，实时追踪学习进度，有效提高培训效率。

不受时间、空间限制，教师可以随时随地进行学习培训，视频还可多次观看，巩固学习成果。

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