刘晶波
南京师范大学学前教育研究所副所长、教育科学学院教授、博士生导师,江苏省家庭教育研究会秘书长。
专家的话:
体育游戏是发展幼儿动作技能,增强幼儿体质,激发其体育兴趣并使其养成锻炼身体的良好习惯的重要活动形式。同时,通过体育游戏,还可以培养幼儿坚强、勇于接受挑战的意志品质和主动、合作的情感态度。家庭体育游戏是家长和孩子相互沟通、相互协作的过程,不仅可以增进亲子关系,融洽家庭氛围,幼儿的个性特征也会在游戏中得到充分的展现,是家长了解孩子的重要渠道。当前,在许多家庭中,相较于亲子阅读和益智活动,家长对于体育游戏的重视程度还远远不够,这一方面是由于家长缺乏相关经验,不知道如何在家中开展体育游戏,另一方面,要想开展丰富多彩的体育活动,家长需要投入一定的时间和精力,分身乏术。其实,家长可以因时制宜、因地制宜,更加灵活的和孩子一起游戏,结合孩子的兴趣挖掘体育游戏的契机,如将游戏精神融入家庭生活活动或家务劳动中,比赛用筷子夹花生,和孩子一起学习花式系鞋带等,这不仅可以发展幼儿手部的精细动作,还可以让幼儿开心地参与到家庭事务中去。除了室内的体育游戏,家长应多带孩子到户外去,鼓励幼儿约上自己的同伴到户外做运动、玩游戏,大自然中到处都是开展体育游戏的机会。最重要的一点,家长应注意将安全教育贯穿体育游戏的始终,如跑动的时候手里不拿尖锐物品,注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。
幼儿期是孩子身体发育与机能发展极为迅速的时期。在这一阶段,我们除了需要关注幼儿的饮食与卫生保健,还需要通过多种形式的体育活动保证幼儿进行适宜的锻炼,增强幼儿体质。除了幼儿园的体育活动,在家庭中开展亲子体育游戏,对培养幼儿参加体育活动的兴趣和积极性,帮助幼儿形成良好的运动习惯具有重要的意义。
游戏玩法:布置包含“家”“超市”“医院”“学校”等地点的游戏场地,各地点之间以10~15厘米宽的“小路”连接。爸爸妈妈等家人在各个地点中“点单”,小小送货员负责取货并沿着小路送到“客人”手中。
游戏意义:游戏中,幼儿沿地面直线行走,要寻找保持身体平衡的办法,锻炼了身体动作的灵活性与协调性,发展了平衡能力。在各个地点的转换中,幼儿的倾听能力、观察能力得到提升。
(原文刊载于2019年3月《早期教育》家教版),如需转载请注明出处。
策划 | 早期教育媒体融合发展部
微信编辑 | 早期教育媒体融合发展部 李 烨
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