针对学龄前幼儿，环境的制造能轻松接触英语的机会，家长可以带孩子一起玩手指谣、认字卡、读简单的英文故事给宝宝听，或是与幼儿一起看英文绘本等活动。先带孩子辨认周遭人事物的名称，像是妈咪(mummy)、汽车(car)、牛奶(milk)、门(door)等；久而久之，孩子就可以开始学会使用一些简单的生活化短句，如玩球(playa ball)、唱歌(sing a song)等；注意内容尽量以孩子能理解的事物为例，让孩子能在自然的日常情境下使用、接触英语，并将英语融入真实的生活经验当中。最忌讳的就是以填鸭式、背单字的方式，强迫幼小的儿童学习英语，如此一来，可能使得孩子畏惧、讨厌英语，反而扼杀孩子学习英语的兴趣。
辅助教材面面观
在家中营造一个学习英语的小角落，让孩子可以自行轻易取得绘本、字卡等。市面上的英语辅助教材甚多，家长们宜考虑孩子的喜好、年龄与程度， 选择孩子可以接受的教材！
1、字母卡、字母积木、字母泡棉或字母不织：以字体大而清晰、材质不易撕坏或吞入为主要考虑。是初期帮助孩子认识英文字母的好帮手。
2、识字图卡：即上面有图案，还有中英双语对照的卡片，选择图片生动辨识度高的为佳。例如各种不同动物图案的识字图卡。
3、英文有声书：依孩子年龄及程度，挑选适切的内容，最好挑选native speaker(以英语为母语的人)，尽可能让孩子听正确发音的英语，才能让宝宝模仿并学习到标准口音。
4、英文儿歌、韵文：幼儿对声韵很敏感，充满悦耳声音及轻快节奏的儿歌韵文，即使重复唱也不易厌倦。选择歌词重复性高、旋律好记易唱，幼儿反复听几遍后就能琅琅上口啰。
5、儿童英文绘本：图片比文字多、图片大且色彩丰富，越能引发幼儿兴趣。可选择单字简单且故事题材为孩子所熟悉的绘本，如睡美人(Sleeping Beauty)、白雪公主(Snow White)、美人鱼(The Little Mermaid)等。
6、英语录像带、儿童英文光盘：录像带和光盘声光效果丰富，是方便的学习工具，但2岁内的幼儿应避免看电视，2岁后以每天不超过半小时为宜。
量质并重 双语并进
1岁以前的幼儿在学会说话前，以听力不断地累积语言能力，此时观察能力、模仿力很强，家长们要特别注意自己的言行举止和周遭环境的影响，这阶段也要多跟幼儿说话，不断地给予语言上的刺激，幼儿自然学得好。学英文时也不要忽略中文，毕竟未来若没有要去国外读书或是工作的话，中文绝对还是主要的优势语言，千万不要因为学了英文而丢了中文，中文程度若不好，反倒更吃亏呢！
建立正确心态
语言是活的，需要不断地使用；让幼儿在自然、愉快的气氛中学习英语；掌握正确的学习方法，才能开启其对英语的喜爱和兴趣。学习英语是一条漫长之路，用心陪伴孩子学习，努力营造支持性的环境，您也能够培养出双语儿童！
快点击进入伊顿儿童成长社区进行互动吧！教育专家、伊顿家长大学首任校长曾珈女士将在这里就热点育儿话题与您展开讨论哦~
