小手拉大手
同心抗疫齐步走
疫情当前.人人有责;从我做起.共同抗疫
为了我们的家园更加美好，中国人民大学朝阳幼儿园开展了“小手拉大手，同心抗疫齐步走”的教育宣传活动，帮助幼儿了解防疫和疫苗接种知识，化身“小小宣传员”的方式为防疫贡献自己的力量。
防疫知识同学习
01
了解“新冠病毒”
新冠病毒是什么呢？为什么会有这么大的危险呢？带着这么多的疑问，让我们一起来了解新冠病毒这个“坏家伙”。通过视频、图片的介绍，我们对这个病毒有了更多的了解和认识，同时也知道了抗击病毒的好办法。
02
防疫病毒,我们在行动
我们的做法一：小口罩,大作用
小朋友的直观经验是戴口罩可以防病毒，但口罩该如何佩戴呢？被污染的口罩如何处理呢？带着这些问题，保健室的李大夫和小朋友们开展了亲身体验探索活动。
1.戴口罩的大学问
第一步
小朋友要带儿童专业口罩。
第二步
颜色深的是正面朝向外。
第三步
颜色浅的是反面朝向脸，戴完后用手轻轻按压金属条使口罩紧贴鼻梁两侧。
第四步
向下拉一下口罩，使口罩没有褶皱，完全覆盖鼻子和嘴巴。
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2.我们收纳起来也有大学问
第一步
独立包装的口罩可以随身携带原包装，将口罩朝内对折放入包装内。
第二步
桌子上铺清洁纸巾，口罩朝内对折放在纸巾上，再盖上另一张纸巾。
第三步
自备收纳袋子或信封，口罩朝内对折放入其中，注意定期更换袋子。
第一步
第二部
第三部
3.正确丢弃,我们有方法
第一步
不要接触口罩外侧，抓住挂耳绳取下口罩。
第二步
用手捏住口罩内侧，将口罩上下，左右对折。
第三步
用挂耳绳缠绕两圈，将口罩放入密封袋。
第一步
第二部
第三部
原来小口罩还有这么多学问呢，孩子们习得了这些方法后，纷纷在班级中尝试。
正确戴口罩
我们的做法二：核酸检测,保安全
在幼儿园，我们每周都会做全体核酸，起初幼儿对核酸检测工作非常好奇，棉签为什么要在嗓子里？红色的管子是干什么用的？给我们做核酸的大夫穿的衣服是什么样的？带着这些问题，孩子们每次做核酸都会细致的观察工作人员的工作流程。大二班的小朋友还设计了采访单，亲自采访“大白”。
第一步
孩子们正在进行核酸检测。
第二步
孩子们设计小组采访单。
第三步
孩子们开展分组采访“大白”
我们的做法三：多种宣传,争当防疫宣传员
孩子们结合自己对防疫方面的已有经验，通过用绘画、儿歌等方式表达表现对防疫的宣传。
1.孩子们的宣传作品
小五班、中一班小朋友们还通过儿歌的形式，告诉大家如何预防新冠病毒。
保健室大夫也通过视频，告诉小朋友们一些防疫知识，一起来看一看吧！
2.国旗下讲话—防疫安全
在升旗仪式上，中一班的小朋友们通过《防疫儿歌》的形式告诉我们如何预防新冠病毒，将防疫的好方法制作成宣传海报，宣讲给全体幼儿，希望小朋友们都能养成良好的卫生习惯,让疾病远离每个人。
接种疫苗我勇敢
接种疫苗是可以保护我们不被病毒侵害的，在动画、儿歌、故事中让幼儿知道并了解接种疫苗的好处。
通过活动，帮助幼儿了解疫苗接种的重要性，缓解了个别幼儿对接种疫苗的恐惧心理，为接下来新冠病毒疫苗接种工作的顺利开展做好充足的准备。
1.我们为什么要打疫苗呢？
关于为什么要打新冠疫苗，我们先来听听小朋友是怎么说的吧？
因为现在病毒一直在，我们都不能出去玩，打了疫苗就能保护我们的身体。
只有打了新冠疫苗，我们小朋友的身体才会更加强壮。
小朋友太小了，大人都有了疫苗的保护，但是我们小朋友还没有，所以只有打了疫苗才能保护更多的小朋友。
由于小朋友的年龄小，没有足够的力气去打败病菌，而打了疫苗后身体会产生免疫细胞，就好像给自己穿了一件盔甲，当病菌要伤害你们的时候，盔甲的力量（免疫细胞）会帮助你们打败病菌，保护你们的身体健康。
2.打新冠疫苗是怎么样的？
对于打疫苗的感受，我想小朋友们最有发言权了，让我们听一听他们的声音吧？
我打过很多疫苗，一点都不疼，反正我打所有疫苗时都特别勇敢，疼我也不哭，因为我是超级战士。
打针有时候挺疼的，有时候又不疼。没准今天赶上的针不是很疼呢，疼的话就让妈妈抱抱就好了。
小时候我可怕打疫苗了，但是太疼的话，哭一会是可以的，还疼的话就吃点好吃的。
3.怎么才能战胜打疫苗的心理恐惧？
为做好幼儿的心理疏导工作，我园行政领导和教师以情去关注幼儿、以爱感化幼儿、以言安慰幼儿、以行鼓励幼儿。帮助幼儿进一步了解接种新冠疫苗、阻断病毒传染的重要意义，在心中种下健康勇敢的种子。
我们开展争做小勇士的活动，通过贴纸等方式鼓励幼儿。
我园分别进行了几次的新冠疫苗接种，孩子们表现得特别勇敢，接种现场，幼儿排队有序。
抗疫实践同参与
孩子们将活动中深度了解新冠病毒疫苗的科学知识，向长辈们宣传接种疫苗的重要性和必要性，带动老人们一起加入主动防疫的群体，为自己和家人的健康筑牢防护屏障。
在这场抗击新型冠状病毒的战役中，人人都是参与者，人人都是战斗员，多一份责任就会少一分隐患，小手拉大手，同心抗疫齐步走，团结一心，众志成城，共筑平安家园。
撰稿：保教室
编辑：资料室
中国人民大学朝阳幼儿园
