“教研全覆盖 专业促发展”
——中国人民大学朝阳幼儿园太阳园面向全区召开园本教研开放活动与研讨活动
2019年4月17日，在北京市及朝阳区开展学前全覆盖教研指导体系协作组联动活动大背景下，在区教研协作组教研引领横向联动，纵向深入，资源共享，优势互补的发展方向下，我园有幸面向全区开展了“园本教研”开放与研讨活动。朝阳区教研组长培训班人员、区级兼职教研员、园级兼职教研员到场参加了此次活动。
安平老师介绍此次活动的目的及意义
活动由朝阳区教研室教研员安平老师主持。首先，太阳园执行园长李亚南就我园园本教研活动的“四步”探索路径和发展经验、我园对园本教研专题确立途径、开展方式等制度架构的思考、当前教研的反思与成长进行了介绍。
太阳园执行园长李亚南介绍园本教研工作经验、思考与收获
随后，我园教科研主任带领班长教师们针对“多中心”指引下，促进幼儿情节创编的策略探索主题开展热烈的现场讨论，教师们深入挖掘《找朋友》、《母鸡萝丝去散步》、《小兔乖乖》等绘本的中心思想，发散思维，创新思路，在学习共同体的作用下，对绘本的“中心”有了新的想法，进一步思考出了丰富的促进幼儿情节创编的策略。
教师积极发言
教研主任专业引领
教师积极交流讨论
教研主任带领教师研讨
教师分享
安平老师对我园此次教研活动的展示的内容及形式给予了充分肯定。在观看我园园本教研展板后， 安平老师带领到场的教研员老师就园本教研活动的内涵、意义、影响因素作用发挥等内容展开深入的交流与沟通。并对园本教研在“组织建设、制度建立、重要他人及过程管理”等方面位教师进行了指导培训，帮助教师解决对园本教研的困惑。
安平老师及来园教师观看园所园本教研展板
研讨活动
此次园本教研开放与研讨活动的顺利开展，既体现了在北京市学前全覆盖教研指导体系构建下，朝阳区教研中心为全区幼儿园教研活动质量提升提供大力支持的决心，也为我园面向全区展示园所教研工作提供了展示与交流的平台，更是通过此次活动，园所间教师经验与困惑得到碰撞，帮助教师进一步理解教研的作用与意义，真正促进了教师的专业性提升。
敬
请
关
注
