最近
幼儿园下了一场雨
雨后
我们出门玩时
看到了好多地方都有雨水
可不可以把这些雨水收集起来呢
一起来开始我们的收集之旅吧
Part.1
哪里有雨水呢？
幼儿园里的雨水好多
看看我们在哪里找到了雨水呢
阮昱涵：栏杆上有好多小雨滴。
傅裕茹：地板上也有湿湿的雨水。
刘梓宏：看，架子上还在滴水呢。
雨滴还落在叶子上和草地上
我们户外玩的玩具上也有雨水
有的地方形成了一个小水坑，里面的水超级多。
我们的发现：
有坑的地方就有雨水
坑越深，雨水就越多
Part.2
可以用什么来收集雨水呢？
我们找了许多工具收集雨水
一起来看看吧
看！我们找到了这么多的工具~
我们的发现：
筐筐、瓶瓶罐罐可以用来装雨水
面巾纸、毛巾可以用来吸雨水
Part.3
雨水收集初体验
雨水收集初体验
激动人心的时刻到啦
带上我们的收集工具
一起去收集雨水吧
比比看谁收集的多
雨水收集小分队，出发！
收集雨水第一招——舀
收集雨水第二招——接
收集雨水第三招——倒
收集雨水第四招——洒
八仙过海，各显神通。我们用我们自己的方法收集到了雨水。
我们的发现：
接、倒、舀、洒……
收集雨水的办法很多
不同的办法
收集到的雨水也不一样多
Part.4
雨水收集的多和少
雨水收集好了
我们把它倒进桶里吧
★
“ 我们把收集到的雨水加起来，就只有这一点点
咦，为什么有的人收集的雨水多
有的人收集的雨水少
有的人没有收集到雨水呢
经过对收集工具的观察比较
我们有了重大的发现
林圣柔：有洞洞的筐筐收集的雨水少，因为雨水会从洞洞里漏出去。
苏泽：纸盒、纸箱收集的雨水少，被水一泡，它们都变得软软的、烂烂的，会漏水
陈俊烨：塑料袋收集的雨水少，因为塑料袋太软了，会东倒西歪，雨水就容易漏出来
张书曼：大毛巾吸水多，面巾纸吸水少，而且面巾纸容易破掉
苏少禹：瓶子的“嘴巴”很小，所以收集到的雨水也少。“嘴巴”大的罐子收集到的雨水多
我们的发现：
雨水的收集和工具也有很大的关系
工具的材质、口径、大小等等
都会影响我们收集雨水的多少
Part.5
实验验证，再次收集
实验验证，再次收集
为了验证我们总结的经验
大家再一次选择工具
出发收集雨水啦
看看这次能不能收集到更多的雨水呢
收集雨水小分队，再次出动啦
“
收集到的雨水越来越多啦~
我们的发现：
用罐子和抹布
在比较深的水坑里可以收集到很多的雨水
Part.6
收集到的雨水可以用来干什么呢？
我们收集到了好多雨水这些雨水可以用来干什么呢？
可以用来清洁厕所
可以给阿姨洗拖把
可以给植物浇水
我们的发现：
雨水也有很大的作用
循环利用雨水
可以帮助我们节约水资源
不过要注意
雨水里有很多细菌是不能喝的哦
下雨的日子里
我们一起收集雨水
一起讨论分享
一起积极尝试
原来雨天也能这么快乐
我们会带着这份好奇和喜悦
延续雨天里的故事…….
老师说：
虞永平教授说过：“亲近自然是儿童天性的自然表露，也是儿童发展的重要推动力量。日月星辰、雨雪风霜、土石沙水、动物植物等等都是儿童乐意亲近的对象，也是儿童成长不可缺少的环境资源。”
在收集雨水的过程中，孩子们收获了快乐的游戏体验和好学、专注的学习品质。生活中充满了丰富的资源和无限可能性，我们的课程要从生活中来，在生活中进行，最终回归于生活。
·END·
版权声明
本文系厦门市第一幼儿园原创作品
版权归幼儿园所有，转载需授权
如有抄袭、照搬等侵权行为
我们将通过法律手段进行维权
撰稿：郑冰艺
摄影：小一班教师
图文编辑：潘慧君
图文审核：卓颖
责任编辑：郭瑜
