上上，下下，下下，上上…
分园小二班的宝贝们是在玩跷跷板？滑滑梯…
还是在念魔法咒语？
都！不！是！
那么，他们在做什么呢？
让我们一起进入他们
关于“上上下下”的有趣故事吧。
初次体验在幼儿园上下楼的小班孩子们
在激动地讨论着什么呢
我们到上面来了！
小二班在下面呢！
读大班我们就上楼了！
……
游戏时间
准备好了吗
快加入我们的躲猫猫游戏吧
你能找到我在幼儿园的哪里吗
我的
上面和下面
都是蓝色的
隧道
在不同的房间，我们上面和下面的颜色是不一的
我们的下面是草地
我们的上面是屋顶
我们的下面是
木地板
跳一跳“砰砰砰”
我们的上面
有绿屋顶和树
我们的下面是石头
踩在上面“沙沙沙”
我的上面是天空
我离天空更近啦
……
探索还在继续
你喜欢用什么角度观察身边的事物呢
原来，有时候向上或向下看
会有不同的发现
今天我们的发现真是太精彩啦
刚好我们抬头看
才发现了这群特别的客人
炮仗花爬得好高呀！
瞧！我找到了什么
花朵里有黑色的“小豆子”
我们要煮豆子大餐
你看，我发现
雨后操场上有小蜗牛
抬头的时候
我想，这个小树苗
也会长大得像
那颗大树一样高吧
低头的时候
我发现这里竟然
有一个这么小的小树苗
……
关于“上”“下”的探索
孩子们的兴趣还不止于此呢
瞧，他们的关注点
从我的“上面”和“下面”
开始延伸到关注
“向上”和“向下”的行动轨迹中啦
音乐活动《小瓢虫》后，我们一起到幼儿园中寻找瓢虫，过程中，行智发起了提问——“小瓢虫如果飞到高高的树上，我们就看不到它了。”引发了大家的讨论……
提 问
怎么到高高的树上看瓢虫？
谢亦泽：用梯子上去呀。
伊淼：高空作业车也可以帮忙到高高的地方！
吴佳熹：可以坐直升机直接上去！
阮婉晴：还可以请高高的长颈鹿帮忙上去！
……
现在我们飞得比小瓢虫还高！
那就邀请小瓢虫一起飞高高吧！
有什么办法呢？
张小琬：邀请小瓢虫坐热气球吧！
江承谣：降落伞也是高高。
陈可凡：风筝也可以飞得很高呢！
谢启航：纸飞机也可以飞高高！
……
探 索
帮助瓢虫到高处的方法
方案一：制作风筝
在观察、讨论风筝结构的基础上
根据孩子的年龄和讨论内容
从取材和制作的便利性出发
最后选择用塑料袋和报纸来制作风筝
【动手制作】
【尝试体验】
【遇到问题】
王行智：风筝飞不起来。
郑璟妍：风筝容易掉下来。
【解决问题】
针对大部分孩子遇到的问题，结合信息技术，我们一起观看视频，尝试解决“怎么让风筝飞起来”这个问题。
孩子们都发现了哪些解决办法呢
继续往下看吧
追风中的“一幼星”
只要我跑得够快，风筝就可以飞起来
不仅要跑得快，手还要举高
风筝才能飞得更高呢
你还可以尝试
把风筝抛起来再跑的方法哦
如果你尝试了上面两种方法
袋子风筝还是不能飞起来
你可以尝试调整绳子的长度哦
……
方案二：制作降落伞
纸片降落伞
袋状降落伞
通过家园合作，孩子在家和父母寻找了不同的制作降落伞的方法，于是孩子们在班级也选择了自己喜欢的方式制作不同的降落伞，看看他们是怎么玩的吧！
他们在向下看什么呢
你也想来试试吗？
关于袋子降落伞他们在讨论什么呢
他的袋子降落伞扁扁的
他的袋子降落伞鼓鼓的，像这样
怎么才能玩得更好呢
使用前先把袋子拉开
装满空气鼓鼓地再放手哦
精彩花絮
袋子拉一拉，准备好了吗
风来啦！袋子鼓起来啦
这里有点高，快爬上来放降落伞
我们发现了更高了地方
小瓢虫快来我们的降落伞上玩吧
……
方案三：折纸飞机
在不同的地方，纸飞机会飞得更远吗
吹一吹气，纸飞机会飞得更高吗
如果换不同的姿势飞纸飞机，又会怎么样呢
……
滑动查看更多图片
孩子们在尝试中，摸索着，体验着……
如果是你
会选择什么方式
帮助小瓢虫到更高的地方呢
……
一次上楼的体验
引发了孩子们一连串的
关于“上、下”的探索
他们一起行动起来
在交流中发现问题、寻找答案
在游戏中探索秘密、体验快乐
我们能做的
就是给予孩子
最大的支持、陪伴、引导
然后见证他们
成为更好的自己
撰稿：曾鸿
摄影：涂安琪、曾鸿
图文编辑：曾鸿、涂安琪
图文审核：卓颖
责任编辑：戚晓琼
