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【幼儿园大班幼小衔接工作总结】
一、开展具有班级特色的教育教学工作
本学期工作即将结束，孩子们即将完成大班上学期学习任务。在此之际，我们班级全体教师坐在一起，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，具体总结如下：
一、开展具有班级特色的教育教学工作
1、本学期，我们班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了“幼小衔接”的准备工作上面。在实施计划的过程中，根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。
2、规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养是我们“幼小衔接”的重点。我们认为，在这一学期的努力中，班级大部分幼儿能够较认真地完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好地与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。
3、除了“幼小衔接”以外，在日常教学中，我们还以园本课程为指导开展“主题活动”，本学期我们进行了“花”和“运动”两个主题。教师结合幼儿的已有经验和兴趣设计活动，活动中体现幼儿为主体的原则，做好幼儿的实证收集，及时展示幼儿活动情况，帮助家长了解主题进展情况，充分体现主题活动的延续和深入。
4、在本学期的主题活动中，我们取得了许多令人满意的成果。下面，让我们来一一展示。
根据主题进展情况，我们设计了一些与主题有关的区域活动材料，并进行了有计划有目的的投放。在活动区增设的棋类游戏也达到了较好效果。
5、班级环境的布置与主题密切配合，发挥班级幼儿的美术特长。每一次的环境布置都邀请幼儿共同商量、共同完成，在“花花世界”、“我们一起来运动”、“新年到了”的环境布置中充分体现出了班级幼儿集体的智慧。
6、本学期，班级幼儿参与了班级种植园地的建立，我们结合主题在种植园地里面种了许多的花卉。幼儿学习进行观察记录，以此了解植物的生长习性和生长过程。
7、学期初，我们提出将“浸入式英语活动”运用到体能活动中的设想。经过一学期的努力，除英语老师独立带班的水平提高很快以外，班级幼儿的英语会话水平也得到了较大程度的提高。
8、本学期，我们着重幼儿健康体质的培养，组织幼儿坚持开展体育锻炼。在本次的小小运动会上，班级幼儿在团体操表演以及各单项比赛中获得了较好成绩。
9、秋天来了，我们的幼儿园也迎来了一波又一波的大型活动。在本学期中，我们组织幼儿积极参与了园里的各项活动，其中最受欢迎的活动莫过于“中秋节大带小活动、国庆亲子看花展活动、家长开放日、秋游、迎新年小小运动会等活动。这些活动不仅让孩子们感受到了节日的氛围，还培养了他们的团队合作精神和社交能力。
幼小衔接汉语拼音拼读练习–(精)15套
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