《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的生命健康放在工作的首位。
▍《幼儿游戏活动的安全与风险》——曹中平（湖南师范大学教育科学学院）
游戏是幼儿园教育的基本活动，游戏活动中隐藏着不同程度的风险，游戏过程也面临着不同的安全问题。因此，游戏安全成为幼儿园安全教育中的敏感话题。在幼儿园安全工作中，游戏安全始终处于相对优先的地位或中心位置，这个前提带来的结果则是幼儿有可能在游戏中失去与风险“打交道”的机会。
幼儿游戏源于社会生活，而游戏活动往往不可避免地存在着各种风险。因此，幼儿园在组织游戏活动时，常常会面临两难困境：如何使游戏活动既力求零风险，又具有挑战性。
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▍《创设幼儿园安全环境的探索》——李星星、李莉（岳阳市华洋望岳幼儿园/岳阳市华洋雅苑幼儿园）：
安全涉及幼儿园工作的方方面面，关乎幼儿一日生活的点点滴滴。经分析，我园发现，目前部分幼儿安全问题及安全事故主要源于个人或团体对环境变化的忽视或无知。创设幼儿园安全环境，就是为幼儿的生活、学习、游戏、运动等提供无伤害的、集客观环境与主观愿望为一体的场所。本文结合我园（岳阳市华洋望岳幼儿园）多年安全环境创设实践，提出幼儿园安全环境创设的有效策略。
▍《幼儿园消防安全教育问题及对策》——张师丹、陈丽君（长沙市芙蓉区教育局芙蓉公寓幼儿园）
幼儿园安全工作不仅关系着师幼的生命健康，而且关系着无数个家庭的幸福，还深刻影响着幼儿园的长效管理与长远发展。《3—6岁儿童学习与发展指南》提出，幼儿应“具备基本的安全知识和自我保护能力”，并建议“可利用图书、音像等材料对幼儿进行逃生和求救方面的教育，并用游戏的方式模拟练习”。
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▍《督导为师幼安全护航》——汤伶俐（国防科技大学第一附属幼儿园）
自2022年6月湖南省人民政府教育督导委员会办公室下发《关于组织责任督学深入参与教育安全大检查“百日攻坚”行动的通知》以来，各地责任督学围绕校园建筑安全、交通安全、消防安全、实验室安全、防范学生溺水、安全教育宣传等重点内容，对所负责的幼儿园开展常态督导和专项督导。作为开福区责任督学，我认真负责地开展督导行动，取得了一定的成效，也有不少感悟与反思。
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编辑丨彭羡予
文章转载自微信公众号：年轻人 幼师园地
