幼儿园大班优秀公开课《HELLO》
作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份，是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的幼儿园大班优秀公开课《HELLO》，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班优秀公开课《HELLO》1
活动目标:
1、通过动作与的结合练习,学习歌曲《HELLO》 ;
2、用轮奏的方式让幼儿进行节奏练习;
3、通过玩气球的活动,让幼儿进行动作的练习,并学会倾听。
4、对活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
5、感受的欢快热烈的情绪。
活动准备:
1、气球人手一个,
2、乐器:沙锤、铃鼓、木鱼
3、钢琴、光盘。
活动过程:
一、学习歌曲。
1、引入:小朋友,刚才我跟你们说HELLO了吗?HELLO!HELLO!HELLO!HELLO!
2、“HELLO,HAOAREYOU?”向幼儿问好,并让幼儿学习用英语向老师问好。
3、师范唱歌曲。并让幼儿一句一句地跟唱。
(1)分两句跟唱,老师用手势引导幼儿,“一句在上面,一句在下面。”
(2)幼儿与老师一起完整跟唱。
4、动作练习:“当你跟朋友说HELLO时,手会怎样呢?(招手)”
(1)请一名幼儿出来帮忙。师边唱边示范动作。
(2)幼儿两两找朋友来练习。“现在跟你的好朋友面对面,先握握手,“““”
(3)钢琴,幼儿随来做动作。并提醒幼儿在什么要找朋友,老师带幼儿跳起来去找新朋友。
二、节奏练习
1、把幼儿分成3部分(切成三块草莓蛋糕)，并通过叫蛋糕的形式来巩固幼儿对自己是第几块蛋糕的记忆。
2、老师分别给第一块、第二块、第三块示范动作。(老师哼)
3、幼儿在老师的哼唱中练习2次。
4、听练习2次,老师提示幼儿做动作是的表情与精神。
5、让幼儿拿乐器练习。老师先示范乐器的使用方法,然后幼儿在来练习。
6、听,用乐器来演奏2到3次。
7、收乐器。
三、玩气球
1、“老师给小朋友带来了一个神秘的礼物,看看是什么?”
2“气球怎样才会飞起来啊?怎样才可以让它不会掉下来呢?引导幼儿说出各种方法,并用身体各部位示范顶气球。
4、请2名幼儿出来顶气球。师用语言引导幼儿用各个部位顶气球。
5、“等一下,我们听着好听的来顶哦。你可以用你的手,用你的头““来顶气球。老师说停就要停下来哦。”
6、幼儿听玩气球,第一次停了,师提醒幼儿;第二次停了,让幼儿变成木头人不动,第三次停了,让气球掉下来。
7、继续听来玩气球,并在中间不定时地间断,让幼儿倾听什么时候停下来。
四、复习歌曲,创编歌曲。
1、让幼儿倾听,猜猜是什么歌?并把气球当好朋友,随跳舞。
2、“刚才我们进来时说HELLO,那我们要走了,要跟老师们说什么呢?
3、老师范唱歌曲一遍,让幼儿听跟唱一遍,并对着客人老师跟唱。
5、活动结束。
教学反思：
在这次教学活动中，难点在角色表演中解决了，又利用图谱教学让幼儿轻松的记住了歌词和二分音符，因为幼儿在教学活动中目标达到了所以幼儿能在活动中始终保持愉悦的情绪，饱满的精神和歌唱的`兴趣，透过幼儿动听的歌声，准确的节奏，我们一起享受到了赋予生活的情趣，我想这就是艺术活动最大的乐趣。
小百科：Hello出自英语。本义为”你好、喂”。Hello是我们日常生活中使用频率较高的一个词。
幼儿园大班优秀公开课《HELLO》2
走出门，就与寒风来了个拥抱，风中含着露水的冰凉，早晨好清爽。
怀着求知的欲望，我踏上一条小路，去校园走访我的朋友。
国旗是我要拜访的第一个朋友。啊国旗，你如一位军人，在这旗台上站了几十年了吧，你代表的是我那伟大的国家！每一次向你敬礼，都会感到国家的希望流进我的心胸。你一直站在这，望着一批批新生，一望就是五年，时间永远不停，一批批毕业生都会成为爱国人士。这一定是你最希望看到的吧，岁月悠悠，世界在变化，唯有你依然如旧。
走进宽阔的操场，许多朋友在操场上游戏。我静静的坐在操场的一角，想孩子们快乐你也快乐。
这一刻，美好童年在我血液里流淌。
这校园中的一切，哪个不是我的朋友，我热切的和他们打招呼：“你好书本！”你是知识，你教会我们人生的秘诀。你好，高大的木瓜树，你捧着这一颗颗硕大的果实，是要我品一品香甜的木瓜吗？我想一定是的。
拿起一本书，轻声的诵读，我听见知识海洋的声浪，看见了知识大门的开启。
洁白的月亮对我说：“天晚了该回家了。”
我不舍的挥手，告别校园中的朋友，我缓缓走出校园，月亮为我点起“明灯”我跟着月色回了家。
【幼儿园大班优秀音乐公开课教案《HELLO》】
