今天小莉给大家分享几款不同风格的班级的环境布置，每次走进幼儿园，我都是幸福的，不仅仅是因为看到了孩子们的可爱，更因为幼儿园的环境。感觉幼儿园就是一个神奇的王国，可以把老师和孩子所有美好的想象全部变成现实。每个幼儿园代表的就是一个小世界，这里的一切都有你自己主宰。在这里的点点滴滴，也会是孩子和你最美好的回忆！
蜜蜂班
根据小班幼儿的年龄特点,本着让每一面墙都说话的原则,在创设区域环境中我们做到了 “序、美、趣、意”。
序:是指环境的布置和材料的投放要有序。
美:是指环境布置要美观、和谐。
趣:是指环境和材料充满童趣,能够激发幼儿的兴趣,吸引幼儿主动去感受、探究。
意:是指环境和材料应具有一定的教育意义,能使幼儿在感知和动手操作等活动中受到正面的影响,促其身心健康发展。
可乐班
可乐班级环境设计的初衷让孩子们能在这个环境下乐于探索发现并可以自由决定自己的学习娱乐项目。教师在班级环境创设中主要起辅助作用，像准备材料，区分不同领域，吸引孩子们的创造激情，每一项活动都必须清晰易懂，让孩子们能够充分理解区角作用，充分发挥他们的潜能。
蜻蜓班
蜻蜓的课堂环境旨在营造一种欢乐的气氛和积极的学习环境。教室的区域被划分成不同的区域，这样每个学生都有机会让孩子富有想象力和创造力。我们的教室是可以让孩子们感到安全舒适的地方。
天牛班
墙上贴的是小朋友们自己讨论并写下来的班级规则，主题墙上是小朋友的照片、自己画的自画像以及对自己描述的话语，还有小朋友们全家福的照片。班级亮点是小朋友对废旧材料的认识，学习怎样变废为宝，保护环境。
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