幼儿园中班教育教学工作计划三篇

幼儿园中班教育教学工作计划三篇

　　幼儿园的教育大概由语言、科学、艺术、康和社会等五个领域以及各种活动构成。下面是由小编为大家整理的“第一学期幼儿园教育教学工作计划三篇”，欢迎大家前来阅读。

　　幼儿园中班教育教学工作计划一

　　一、班级状况

　　我班共52名幼儿，有一大半都为上学期带过的幼儿，其余也是小班在我园上过的幼儿，男26名，女26名。透过上一学期的教育教学了解到我班幼儿有如下几个特点：

　　1、大部分幼儿已养成良好的行为习惯，对人较有礼貌，能注意公共卫生，只有少数幼儿还怕羞、胆怯，不能愉快地参加各项活动，期望进入中班后会有所改变。

　　2、多数幼儿能关心同伴，爱护玩具，爱护花草树木，能在群众面前发表意见，说出自己的想法，与群众的相处也较融洽。

　　3、智力发展方面能正确认识正方形、三角形及白天、黑夜，认识四季最明显的特征，各方面发展都较好，80%幼儿到达教育目标，只有个别年龄小的幼儿掌握不好。

　　4、在体质方面，多数幼儿身体素质较好，各种基本动作掌握较好。

　　二、管理班级工作计划

　　1、继续加强幼儿安全、卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。避免发生一些不安全事故。

　　2、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。

　　3、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。

　　4、认真参加幼儿园举办的教研学习，加强自身教学水平，提高教育教学质量。

　　5、保育方面：坚持每一天把教室的卫生时刻打扫干净，时刻观察幼儿面色变化，注意幼儿身体的温度，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。

　　三、教学工作计划

　　1、老师之间互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。

　　2、有目标地制作各科的教学教具，及充分地利用本园的有利条件，透过剪、撕、折，来培养幼儿的动手操作潜力，手腕灵活性。培养幼儿的观察潜力和想象潜力。

　　3、加强体育锻炼，保证每一天一小时体育活动时间。透过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。举行亲子运动会。

　　4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。

　　5、开展培养幼儿动手潜力的科研课题及数学教研活动。

　　6、教学目标：

　　①语言――――语言智能；理解有情节的资料，感受中国连锁调的形式特点；学习阅读；按照情节发生顺序，讲述图片故事；在群众面前讲述自己改编的故事，提高创造运用语言的潜力；根据季节的发展变化，安排语言的变幻多端；认识秋天与冬天这两个季节所发生的故事等。

　　②社会――――人际关系智能；人能主动与人打招呼；明白朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因；明白自己进步的地方；交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神；讲述国旗的故事，培养幼儿良好的爱国情操；了解奇特的地域民族文化，介绍中国56个民族是一家人；教会幼儿关于属相的认知；培养幼儿在公交车以及出行过程中礼貌的乘车习惯。

　　③科学――――自我开拓创新智能；认识生活中各种能滚的和不能滚的东西，明白圆形与其它图形的不同；搜集各种不同的树叶，做成标本、拓印，增强幼儿自己动手的潜力；熟悉不同的颜色以及混合后所变成的颜色；了解磁铁在我们生活中的作用，并自己动手做个指南针；根据季节的转换，了解菊花、桂花、梅花的特点；认识各种各样的取暖工具，引导幼儿在冬季安全取暖。

　　④康――――身体运动智能，随指令移动身体位置促进身体反应敏捷性；运用不同的动作表现旋律，增进动作的协调性；学学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯；根据指示做动作，发展幼儿身体的平衡感；引导幼儿在秋季的.康，不揉眼，预防感冒的发生；检查幼儿的牙齿成长状况，注意虫牙的状况；竖立幼儿早睡早起的意识，学习大公鸡早起，锻炼身体。

　　⑤――――智能；培养使用乐器的潜力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的情绪；培养对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作；在游戏中，培养对乐曲结构的敏感性；参加幼儿园举办的律动比赛；让幼儿在中快乐、自由地成长。

　　⑥美术――――绘画想象智能；引导幼儿正确使用笔、纸以及绘画工具；学习简单的绘画技能；学会画简单的动物、人物以及其他物品；培养幼儿的想象力，画东西不必须非得像什么，而是培养他们的思维，开拓他们的眼界，让幼儿自己画什么是什么。

　　⑦数学――――数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理潜力；初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测量；培养比较和配对，推测的潜力；增进数数潜力，学习简易统计方法并对讨论结果进行归类；比较各种不同特征的线，培养敏锐的观察力；结合幼儿平时所玩的玩具，增强他们对于数理的辨析潜力。

　　四、教育措施

　　1、透过语言“大家爱国旗”及社会“我爱的班级”等激发幼儿爱祖国爱群众的情感，发扬幼儿心中的好人好事，爱护公物，不破坏周围环境并为班级争荣誉。

　　2、继续加强幼儿的常规培养，透过晨间谈话，离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培养幼儿能遵守各项规则，从中教育幼儿养成良好行为习惯。

　　3、开辟“小巧手”栏目，激发幼儿操作绘画等方面的浓厚兴趣。

　　4、每一天保证幼儿1小时的户外活动时间，多开展“我是小小运动员”的体育游戏活动让那些体质弱的幼儿增强抵抗潜力。

　　5、多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维潜力，同时，透过语言游戏，活动发展幼儿的语言表达潜力，同时多让内向幼儿在群众面前表现，以及“一帮一”朋友互动活动，让她们在游戏中体验到快乐，能主动地参与。

　　6、加强与家长的联系，坚持普遍家访两次，并作记录，同时，乘车幼儿我们透过联系卡、写便条、电话与之联系，开辟“家园联系”栏，向家长开放半日活动，向家长介绍家教知识，以做好家园联系工作。

　　7、本学期班级的研究重点：

　　（1）如何使幼儿养成一个良好的行为习惯

　　（2）加强幼儿的动手操作潜力

　　（3）如何培养幼儿对区域游戏活动的浓厚兴趣

　　五、安全工作

　　1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。

　　2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。

　　3、利用组织幼儿，调动幼儿的自觉性。

　　六、卫生保工作

　　1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服。

　　2、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。

　　3、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每一天要更衣。

　　4、每一天早上做好晨检，做好病号登记，个性要注意吃药的幼儿名单。

　　5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。

　　幼儿园中班教育教学工作计划二

　　一、指导思想

　　本学期，我园教研工作以《指南》《纲要》《规程》精神为指导，以省优复检为契机，切实贯彻落实县幼教工作会议精神，努力以“幼儿园课程游戏化项目实施要求”来引领教师的专业发展，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

　　二、本学期工作要点

　　1、做好9月省优复审现场考察工作。认真对照省优复审材料评审反馈意见，做好各项整改工作，力争顺利通过省优复审。

　　2、加强园本课程建设。本学期继续开展园本情境课程叙事活动，各班要更多从儿童的角度来思考课程创生、环境建设、区域设置等问题，真正体现以儿童为中心，从而不断提高自我观察儿童、解读儿童的能力和水平。本学期重点关注小班（入园课程等），以及区域类的课程叙事研究情况并做好相关过程性资料收集工作。

　　3、加强师资队伍建设。正常开展业务知识学习，努力提高教师教育理论水平。以“岗位练兵”“青蓝工程”“读书研讨”等活动提高教师的专业技能水平。积极组织全园教师参加园外的各项学习、培训活动，扩大新经验，提高教师对课程游戏化建设的进一步认识。

　　4、深入班级现场，转变教研方式。本学期积极开展“半日活动”教研观摩研讨，根据省教研工作意见的要求，业务园长、年级组长更多的沉入班级，发现幼儿园的共性问题以及各个班级的个性问题，进一步开展有针对性的园本研修活动。

　　5、优化区域游戏活动。本学期从儿童的角度来思考课程创生、环境建设、区域设置等问题，组织开展区域游戏观摩、环境创设评比、游戏诊断等研讨活动，真正体现以儿童为中心，从而不断提高自我观察儿童、解读儿童的能力和水平。

　　6、加强课题研究，提升个人科研能力。继续开展“小浪花”学习小组活动，积极申报单位及个人研究课题，各班级、各位教师根据课题研究的要求及步骤切实开展好相应的课题研究工作。并将课题研究活动落实到日常的教育教学计划中，贯穿到课题活动、区域活动及主题活动中，使得课题研究方案中的目标、方法、步骤都能得到真正地落实和执行，达到应有的课题研究效果。

　　三、月份安排

　　八、九月份：

　　1、召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务。

　　2、暑期园本二次培训。

　　3、迎接省优复审工作。

　　4、制订园内各类工作计划（教研、班务、月、周等），并按计划执行。

　　5、各班根据主题活动，师幼进行环境布置。

　　6、召开新学期幼儿家长会。

　　7、各年级编排新操。

　　8、各班开展“教师节”、“中秋节”、“爱祖国”等主题教育活动。

　　9、开展“小浪花”研究学习活动。

　　10、各班思考并制定课程叙事活动计划。

　　11、组织幼儿园保教人员报考本科、幼儿教师资格。

　　12、分年级组组织保教人员学习《指南》。

　　十月份：

　　1、各班早操观摩活动。

　　2、各班环境创设观摩。

　　3、大、中班年级区域游戏观摩。

　　4、骨干教师示范课、青年教师亮相课。

　　5、大、中年级同题异构集体活动研讨。

　　6、参加幼儿园共同体活动。

　　7、各班课程叙事实施阶段。

　　8、开展“小浪花”研究学习活动。

　　9、教师观察记录、学习故事研讨。

　　十一月份：

　　1、各班户外体育活动观摩。

　　2、小班年级区域游戏观摩。

　　3、小班年级同题异构集体活动研讨。

　　4、教研叙事材料准备。

　　5、参加幼儿园共同体活动。

　　6、各班课程叙事活动检查阶段。

　　7、开展“小浪花”研究学习活动。

　　十二、一月份：

　　1、各年级组开展家长半日活动。

　　2、迎新年主题活动。

　　3、课程叙事展示评比活动。

　　4、上交教研叙事材料。

　　5、开展“小浪花”研究学习活动。

　　6、各班级对幼儿发展情况进行全面评估、分析和总结。

　　7、完成期末各项工作。

　　幼儿园中班教育教学工作计划三

　　新的学期开始了，我们又将迎来那群天真活泼、聪明可爱的小天使们，她们结束了一年的小班生活，现在升为中班的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园幼儿幸福、快乐康地成长。这个学期孩子已经开始有自我意识了。这个时候我们鼓励他们自己去想，孩子们进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，去尝试其实是个很好的机会。但是这个时期也是让老师和家长头疼的时期，孩子不像小时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，所以还要请家长支持和配合我们的工作。

　　一、班级情况分析

　　本班共有幼儿40人，男孩20名，女孩20名。经过小班一学年的教育，幼儿的体力及耐力也得到提高，全班身高、体重双达标，比入园初期有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。幼儿的有意注意、有意记忆等水平有所增强。特别是在区角活动及创造性游戏中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了一定的锻炼和提高。本学期刚开始我班也不断的有新生入学，他们也有很大的情绪波动，在各方面都有点不适应幼儿园的生活，我们两位老师就付出更多的爱心和耐心去安抚他们，让他们诼渐适应幼儿园的环境 。平时我们以大局为重，积极工作，不分彼此，处处以幼儿园的工作为主 。针对中班的情况分析和本学期的目标，我准备在各领域开展有针对性的教育活动和生活活动，让孩子得到更有针对性的帮助和发展，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。

　　二、教育教学活动

　　认真学习《纲要》，结合园务计划，努力提高保教水平，本学期我们将继续做好保育工作，提高幼儿自我服务能力并有选择地授予幼儿一些自我保护能力的方法，保证幼儿的安全。在教育方面，我们保证每节课质量，从各方面综合的促进幼儿发展，并把 “玩中学，学中玩”的教育模式应用到教育教学活动中去。把孩子最优秀最好的成绩展示出来。

　　三、幼儿发展目标

　　语言

　　1、培养孩子对图片的理解和讲述能力，学习按照一定的顺序讲述观察到的内容。

　　2、开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。

　　3、在识字活动中请家长配合，每晚发下所学字卡让家长给孩子复习所学的字

　　4、会说普通话，能较准确的发音，能安静倾听同伴的发言，注意发现同伴使用的新词语，听懂别人说话的内容。

　　5、培养幼儿爱护图书的习惯，不与同伴争抢图书，愿意与同伴协商合作阅读。

　　6、喜欢倾听他人朗诵图书中的内容，愿意和他人一起阅读图书。

　　数学

　　1、感知数字1―10与相应物品数量的对应关系。

　　2、能正确熟练地点数10以内数量的物品通过实际操作活动，明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的改变。

　　3、能运用多种感官感知事物特征知道一些常见事物的关系和联系。

　　4、掌握10以内的点数，并能书写10以内的正数、倒数的数。

　　5、能根据物体的特征分类，会通过比较将物体按一定规律排序。

　　6、具有初步的空间概念。如：上中下。

　　7、认识基本的几何图形。

　　社会

　　1、喜欢认识新朋友，能大胆地介绍自己，愿意与同伴共同游戏。

　　2、爱劳动，爱惜劳动成果。

　　3、能主动参加各种活动，大胆表达自己的见解。

　　4、喜欢与小朋友交往，愿意帮助有困难的小朋友。

　　5、学习等待、轮流、分享、合作等初步的交往技能。

　　6、能遵守幼儿园游戏规则和生活常规。

　　科学

　　1、能根据提供的材料，大胆设想，积极参与制作活动，对周围的事有探究的兴趣。

　　2、有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴分享交流操作时的发现和经验。

　　3、爱护身边的动植物，有初步的环保意识。

　　艺术

　　1、

　　（1）愿意参加活动并从中获得愉悦和美感。

　　（2）感受的节奏，放松愉快地歌唱体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。

　　（3）在韵律活动中尝试用身体动作表现，表达自己的情感和感受。

　　2、美术

　　（1）能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平整、均匀的图画。

　　（2）能使用彩笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。

　　（3）能用自己喜欢的图形、颜色和线条表现多种事物。

　　（4）能运用自己喜欢的剪贴团捏画撕等方法进行简单的制作活动，富有创造性的表达自己的情感。

　　四、具体措施：

　　1、根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

　　2、热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中能够更加康快乐的成长。

【幼儿园中班教育教学工作计划三篇】