转自公众号:幼教最美
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2022
幼儿园园长、中层干部管理能力
与团队凝聚力提升-培训班
7.23-24
中 国
湖 南
长 沙
疫情防控期间,无论是公办还是民办幼儿园均有部分幼师选择离职、转行或选择到外地发展。在面对团队涣散、幼师离职时,管理者更多的是无奈和无助。
苏赫姆林斯基说:“有怎样的校长就有怎样的学校”。
园长不仅是一所幼儿园的最高领导者和决策者,更是幼儿园的构造者和发展者。每一位园长都期望能组建一支钢铁般的团队,但在团队管理过程中,一旦遇到中层干部的突然离职,架空团队,导致无人可用,又缺乏人才储备,就会发生不知道如何提拔管理人员的尴尬局面。同时,部分中层在管理上经常出现力不从心的现象,在定位上缺乏全局性。中层管理者是执行层,大部分是从一线骨干教师中提拔的,虽然具有教育能力,但管理方式却普遍缺乏艺术性。
那么,园长应从哪些方面培养中层干部?究竟怎么做,才能提升团队凝聚力,达到1+1>2的管理目标?会领导的园长一定注重幼儿园的团队建设,尤其重视培养中层干部的管理能力及人才梯队建设。提高幼儿园的整体管理水平,必须从园长的领导力和中层干部的管理能力方面入手。
为此,优师教研服务平台联合湖南花信教育于2022年7月23日-24日在湖南·长沙举办“幼儿园园长、中层干部管理能力与团队凝聚力提升”培训班。
旨在提升幼儿园园长领导力,提高中层干部的管理能力,做好团队建设,增强团队凝聚力。
现将有关事宜通知如下:
培养卓越园长、中层干部,清晰团队目标,提高园长、中层干部的管理能力,提升团队凝聚力。
主办单位:优师教研服务平台
承办单位:湖南花信教育发展有限公司
新媒体支持:优师教研微信公众号;今日头条号;大鱼号;搜狐号;新浪看点;网易号;人民号;一点号;大风号;企鹅号等
体验式“多重感官学习法”(听·说·看·动·想)
通过小组讨论、游戏活动、互动交流、教练式讲授、作业联系、角色扮演、心灵沟通、静心冥想、案例分析、心灵体验等形式。
1.全面提升园长与中层干部的管理实战技能和艺术;
2.清楚认知中层管理者的角色,培养中层干部的执行能力;
3.提升中层干部的管理能力,使管理技巧得到明显改善;
4.掌握与上司沟通,同级沟通,与下属沟通的方法和技巧;
5.塑造中层干部的良好职业心态,使工作有明显的改变;
6.掌握部门绩效管理的设计,员工辅导的技术和方法;
7.拉近园长与中层干部的情感链接与管理链接;
8.提高中层管理干部的团队意识和团队执行能力;
9.切实增强团队的工作实效,实现幼儿园收益良性循环;
10.提高幼儿园中层管理干部的职业素养;
11.预防中层干部流失后,架空团队。
12.助力幼儿园建立团队管理标准化体系。
落地务实:基于当下幼儿园存在的实际问题,来设计的培训内容。通过互动体验、情景模拟、演练、游戏、头脑风暴等先进的方法授课。
引导探索发现:模拟实战环节,学员们置身其中,可以有切身的体验与感受,从而发现自己的固有模式与成果的关系。
高度互动:学习过程具高度参与性,透过不同组合的活动以及不同形式的检讨环节,让学员全心投入,乐趣无穷。
非传统的体验式培训:以效果为导向,学、练、辩、评、顾紧密结合。现场体验式学习的环境生动活泼,充满欢乐、紧张刺激。
分组PK:讲师提出命题,现场分组头脑风暴,分组PK,获胜的组别可以获得专家1对1咨询奖励。
分享实用工具性资料:专家将给到学员团队管理落地的实用工具,回到园所就可以落地使用。
时间:2022年7月23日-24日(7月22日报到)
地点:中国·湖南·长沙
7月22日 星期五
16:00-20:30 【报到领取参会资料,熟悉会议流程】
7月23日 星期六(全天)
09:00-12:00 (上午)
主题:后疫情时代下,幼儿园园长、中层干部管理能力与团队凝聚力打造
第一篇:后疫情时代下,幼儿园管理应对策略
一、教师频繁跳槽、离职原因分析;
二、如何预防中层干部流失后,架空团队?
三、教授园长部署工作的五步流程;
四、园长领导力的四重修炼;
五、园长及管理层如何营造团队氛围?
第二篇:从优秀到卓越,新中层的五项修炼
一、重视价值:我能贡献什么?
二、重视执行:用结果说话。
三、拥抱责任:责任胜于能力。
四、知行合一:说到就要做到。
五、现地现物,有问题现场解决。
第三篇:从管理到领导,管理与角色认知
一、管理认知,在设立了明确而清晰的目标基础之上,组织一群人员一起积极而努力的工作。
二、园所管理的三大任务:
1.管理员工;
2.管理策略;
3.自我管理。
三、糟糕的管理者会带来哪些影响?
四、园长及中层干部应做到的8项能力;
五、中层管理干部的三重境界:从技术走向管理,从管理走向领导。
第四篇:从有效沟通到团队合力——中层说对的话,做对的事
一、管理就是沟通。
管理者70%的时间用在沟通上,幼儿园70%的问题是由于沟通障碍引起的。
二、沟通漏斗原理;
三、沟通与协作的五大思维;
3.1 学会倾听:而不是一位的说教。
3.2 沟通目标:达成共识,鼓舞他人行动;
3.3 沟通过程:积极聆听,及时解读,即时反馈;
3.4 沟通底线:说对方想听,听对方想说;
3.5 沟通策略:不战而胜人之兵(亲和力),运筹帷幄,志在必得(同理心)。
四、掌握与上司沟通,同级沟通,与下属沟通的方法和技巧。
12:00-14:00 午餐 自由活动
14:00-17:30(下午)
第五篇:从团队合力到积极执行,激励创造执行
一、激励关键:即时性。
二、激励策略:创造感动,创造危机;
三、迫使进化:没有紧迫感,就没有行动力。
四、园长如何管理中层干部,注重中层的内心需求?
五、如何调动教师工作意愿?
六、如何激发教师工作热情?
第六篇:从自我行动,到引领他人行动——教导与授权
一、80%可以授权的事项:
1.1 必须授权的工作有哪些?
1.2应该授权的工作有哪些?
1.3 酌情授权的工作有哪些?
二、不能授权事项;
三、做“教练型”干部,培养“能打胜仗”的团队;
四、教导下属,“离场”管理。
五、针对90后、00后教师队伍,怎样制定清晰的游戏规则,将工作趣味化游戏化?
17:30-18:00(下午)专家现场解惑
学员针对幼儿园团队管理方面存在的实际问题进行提问,专家现场解答。
18:00 晚餐 自由活动
第1天培训结束
7月24日 星期日(全天)
08:30-12:00 (上午)
第七篇:让团队从观望到服从,领导力提升技巧。
一、如何通过愿景唤起专注?
二、怎样通过价值观统一行为标准?
三、如何通过使命唤起团队目标一致性;
四、园长自我提升的八大习惯。
第八篇:如何选人、育人、用人、留人,使园所基业长青?
一、选对,不要铁棒磨成针;
二、用对的人,做对的事;
三、慧眼识英的方法与技巧;
四、人才复制的四步曲;
五、育人先育魂;
六、团队管理的激励考核策略
1.如何制定合理有效的考核机制?
1.1如何制定既能帮助老师快速成长,又能顺利完成工作的考核内容?
1.2幼儿园各项考核表格分享与解读。
2.召开充满仪式感的晨会、周会、月会。
3.如何应对个性强与“说不得”的老师?
现场体验式互动
模拟团队管理、中层角色、沟通能力、理解能力的方式及意义。
12:00-13:30 午餐 自由活动
13:30-16:30(下午)
第九篇:从服从安排,到自主自发,制度化管理
一、真正的执行70%靠制度与流程来实现,剩下的30%靠人性化来实现。
二、执行三化:制度化,查核化,惩罚化。
三、园长如何凝练教师队伍的一致性?
3.1 从沉淀园所文化,到同化团队思维;
3.2 从同化团队思维,到统一团队行为;
3.3 从统一团队行为,到形成默契化工作习惯。
四、园所文化落地三部曲:
4.1 慎提理念;
4.2 重推案例;
4.3 多建载体。
第十篇,从学习到实操,现场演练与回顾。
一、现场分组实战PK;
二、分享实战经验;
三、现场解答疑问;
四、回顾课程,复盘两日课程。
17:00 培训结束
吴祖银 中国幼教年会特邀专家;“名师工作坊”联合创始人;优师教研服务平台高级讲师;幼儿园管理咨询服务专家;湖南花信教育特邀专家;幸福型幼儿园实践领航人;广州幼师资源博览会专家团讲师。吴老师是一位学术与实战结合的教育专家,拥有近1000多场园长培训经历,深知幼儿园经营管理之道。
授课特点:实战、落地实用,实效性强。
幼儿园举办者,投资人,幼儿园园长、中层管理者,骨干教师。
培训费:1380元/人,费用包含培训费、场地费及资料费。
培训费用请在2022年7月18日前汇至我单位对公账户(请注明单位、人数、开票信息,汇款信息请见报名表)。食宿自理,如有需要,会务组可代为预定酒店(住宿费发票由酒店出具)。
十一、报名方式
统一优师教研 教师研学报名电话18610206462:186-1395-8186(田老师)
1.邮件报名。请各单位收到通知后认真填写报名回执表,并发送到电子邮箱王老师微信:18610206462;
2.短信报名。请直接编辑短信:“单位名称+姓名+人数”发送到186-1395-8186;
3.微信报名。添加本次会议负责人微信号:1921597723;
加好友时需备注“园所名称+姓名”,通过后发送:“园所名称+姓名+手机”到会议负责人微信上,方便会务组做会前服务工作。
注:
1.出于疫情防控原因,本次培训限60人,建议提前报名;
2.详细住宿及交通指引会在”报到通知”中进行告知。
文章转载自微信公众号:优师教研