现在越来越多的爸爸妈妈了解到亲子阅读对孩子的重要性，也越来越重视亲子阅读了。
亲子阅读是什么？
如何才能培养孩子对阅读的兴趣?
今天，我们就一起来了解一下亲子阅读的重要性和方法。
什么是亲子阅读
亲子阅读，又称”亲子共读”，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在孩子课外阅读当中起到重要的作用。
通过共读，爸爸妈妈能与孩子共同学习，一同成长。
通过共读，为爸爸妈妈创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣。
通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
亲子阅读的好处
1.亲子阅读满足了孩子听故事的需求，激发了孩子的求知欲。
2.亲子阅读可以加深爸爸妈妈与孩子间的亲情，使孩子深切地体验到父爱、母爱的温暖，促进孩子的身心健康。
3.亲子阅读可以培养孩子阅读语言文字的兴趣，让孩子喜爱书本。
4.亲子阅读可以极大地提高孩子的阅读能力，语言能力，开发智力，发展创造性思维。
亲子阅读的技巧
1.注意选择适合自己孩子的图书。
2.注意阅读过程，着力培养孩子的阅读兴趣。
3.尽早给孩子阅读。
4.每天至少要有个固定的读书时间。
一般建议在晚上睡觉之前，因为孩子在睡觉的浅睡眠时期最容易进行总记忆。
5.从几个字、几行字开始逐步变长，慢慢增加，让孩子感觉有熟悉感，从而喜欢阅读。
6.故事与音乐的组合法、故事游戏法、延伸想象法、角色扮演法等，让孩子有间接或直接的体验机会。
亲子阅读的关键期
理论上亲子阅读从孩子出生就可以开始，循序渐进地给孩子挑选适合的图书进行亲子阅读。
但3-6岁是孩子语言能力发展的关键时期，是培养孩子阅读能力的关键期。
这个时期也是孩子接收大量知识，充分认识世界的时候，因此爸爸妈妈们要重点抓住这个时期。
亲子阅读的书籍选择
1.1岁以前给孩子买布或无毒塑料制成的“撕不烂的书”，这些书容易清洗。
这个时候孩子比较喜欢简单、清晰、色彩鲜艳的图书。
有大幅图案和简短文字的图书最能有效提高孩子的语言发展水平。
有简单的韵律、动植物图片和娃娃笑脸的图书，最受孩子欢迎。
2.2岁左右给孩子买一些结实的卡式书。
图画较多的儿歌书藉，或有着简单情节的童话书。
3.3岁左右给孩子选择有丰富情节的故事书，特别是那些对简单文字作出特别标注的图书。
参与动脑和动手的智力图书也可以。
日常规范、方位概念等启发教导性的图书也是应该给孩子准备的。
4.3-6岁时可以尝试给孩子选择较为复杂的图书，如科普或十万个为什么等图书。
亲子阅读的注意事项
1.提前备课
给孩子读书之前，爸爸妈妈先用心读一读，感受图文带给你的乐趣，这样才可能把阅读的乐趣带给孩子。
爸爸妈妈甚至可以预演一下，怎么读才更有意思。
爸爸妈妈要知道，给孩子读书不是一件能马虎应付的事，需要认真对待。
2.固定阅读时间
安排固定的时间和孩子一起进入美妙的阅读时光，并尝试使之成为习惯。
不必强求每次阅读的持续时间，专注而热情地读10分钟绘本也能在孩子脑海里留下深刻的印象。
3.声情并茂地朗读
为孩子朗读时，语速不要太快，最好能改变自己的声调来扮演角色，表情要尽量夸张。
在关键时刻或悬疑时，压低声音，慢下来，可以让孩子全神贯注。
4.可以边玩边读
对于小一点的孩子或是坐不住的孩子，爸爸妈妈完全可以让孩子一边玩，一边为他朗读。
也可以让孩子翻着玩，必要时指点一二。
刚开始阅读时，没必要非按次序一页一页地读，甚至没必要看完整本书。
书对于小一点的孩子只是玩具，爸爸妈妈要做的是帮助孩子发现书的乐趣。
互动式活动
1.讨论故事情节
和孩子讨论故事情节，是一种延长故事时间的方式。
首先选一本书，最好书里面有孩子最喜欢的玩具或动物，让孩子有兴趣，而你负责讲给他听。
然后和孩子一起讨论剧情、主角和这本书中任何动物的特点。
鼓励孩子尝试画出书里面的情节画面，然后继续读故事，这样能让阅读故事的时间有更多的互动和精彩。
2.使用肢体语言
在讲故事的时候，借助你的肢体语言表现故事中某一个特殊的部分，或用我们的整个身体表演出人物的动作与神态。
鼓励孩子跟着一起做所有的动作，这样孩子会对故事更感兴趣，并且能够参与到整个过程中去。
3.留出提问时间
当孩子花时间阅读的时候，给孩子提问关于这本书每一页的疑问的机会，这会使得故事的时间变得更长，将帮助孩子理解得更透彻，爸爸妈妈和孩子也会有更多的互动。
如果我们的解答孩子还不能明白，可以把孩子的问题写下来和其他家庭成员或者孩子的老师交流沟通，一起商量出一个完美的答案。
4.进行角色扮演
没有孩子会不喜欢角色扮演。
将故事中的场景、人物活灵活现地展示出来，既可以增进亲子之间的感情，也能锻炼孩子的表演技巧和听说能力。
在这之前，孩子必须要反复阅读故事的情节，人物对话，最好能做到脱口而出，这样才能使表演进行得流畅、顺利。
