倾听孩子的声音
关注父母的烦恼
导语:
情景一:
孩子在家看到大人洗碗也要帮忙,结果一不小心,洗好的碗摔在地上。爸爸妈妈一齐跑来:“不让你干非得干!”孩子也委屈:“我不是故意的!”从那天后,孩子记住了“不许动”,再也没进过厨房……
情景二:
孩子因为没带作业本受到老师批评。回到家里跟妈妈大发脾气“都怨你!收拾书包也不检查一下!”妈妈无言以对,好像自己犯了多大的错误……
这样的情景大家是否有些熟悉?父母将孩子照顾得“无微不至”,像直升机一样“盘旋”在孩子的生活中,给予他们帮助,这种父母也常被称为“直升机父母”。
那“直升机父母”还有哪些具体表现?我们是不是又不自觉地成为了“直升机父母”?一起来听听专家对于“直升机父母”这件事怎么说!
内容梗概:
大家对直升机并不陌生,它的最大特点是,解燃眉之急到位及时,家长在突发事件中有巨大的优势。但是,当我们用“直升机”形容父母的时候,则另有一番含义:他们以“拯救”孩子为己任,也在很大程度上剥夺了孩子体验生活、参与社会生活的权利。
“直升机父母”是怎样的表现呢?对孩子无所不管、无处不在,随时在孩子的“上空盘旋”,介入孩子的一切,当孩子有需要时立即给予补给,在孩子即将遇到困难时,随时降落为孩子先挪去障碍……这样的父母被称作“直升机父母”,他们对孩子的关照真可谓是无微不至,在日常生活中随处可见。具体有哪些表现呢?
一是过度保护。有时候,我们仔细观察就会发现,当孩子不小心摔倒的时候,会抬头看看周围成年人的反应,如果身边没人他(她)会自己爬起来;如果大人没理会,他(她)也不会觉得很严重;大人越是渲染、紧张,孩子哭得越厉害。孩子好像是哭给大人看的。父母对孩子的“过度保护”给孩子传递的负面信息是:摔倒是件很严重、很痛苦的事,是自己不能坦然面对的,只有用哭来向大人求援。
二是过分限制。我们都知道,当孩子学会说话、走路,逐渐有了自我意识之后,参与意识是很强的,他们把和大人一起干家务看得像做游戏、玩玩具一样有趣。但是在许多时候,父母眼看着孩子跟在身后忙活,心里就烦,总会把孩子支开,孩子做事出点小“错”更是太多的指责。父母对孩子的行为限制,在很大程度上扼杀了孩子的好奇心,并对自身能力产生怀疑。久而久之,孩子会远离现实生活,在幼小的心灵中便播下了排斥劳动的种子,也失去了好奇心和动手做事的机会。
三是过多包办。其实,孩子在一天天长大,逐渐具备了管理自己的能力,也具有独立做事的权利。例如,妈妈替代孩子收拾书包也意味着替孩子承担责任,孩子自然则成了自己事情的旁观者。往往是父母对孩子管得越多,孩子对大人的依赖性越强、身上的毛病越多。
四是不必要干预。小伙伴彼此发生争执往往不可避免,在孩子心目中也算不上什么大不了的事,过去了也就忘了。父母用成年人的思维对孩子不恰当干预,把简单的事情变复杂了,给孩子之间的正常交往设置了一堵墙,也很容易使孩子产生社交恐惧,进而远离小伙伴,这是童年生活的大忌。
五是过多替代。孩子天生并不笨,只是成年人剥夺了孩子做事的机会,弱化了他的能力。有时候,父母替孩子做事,是为了孩子有更多时间学知识、练特长。但是要知道,当孩子长大成人离开父母的时候,决定他(她)能否成才的关键因素,正是从小培养的做事能力,而不是曾经的高分数。
我们说,如果父母的付出、替代超过了孩子的正常需要,便成了他(她)成长的阻碍。有的孩子上了重点大学、成了家,当独自面对生活的时候,“直升机父母”的副作用便毫无保留地显现出来。到那时,再能干的父母恐怕也帮不了孩子了。
直升机父母的症结是把自己当作孩子的救世主,忽视了孩子作为一个独立的人的真正需求。所以要教育好孩子,首先要改变自己的思维定势和行为习惯。具体怎么做呢?
一是划清界限,停止侵入式关怀。划清与孩子的界限,摆正自己的位置,正视自己对孩子的作用和孩子的潜能,停止侵入式关怀,才能避免“直升机父母”的弊端。
二是放平心态,让孩子在体验中增长智慧。孩子在玩耍中摔倒了、甚至擦破点皮不值得大惊小怪。父母表现得平静些,在判断没有大碍的情况下,鼓励孩子自己爬起来,再到孩子身边安抚一下,让孩子自己说说是什么原因导致了这样的结果,孩子会在“吃一堑”中“长一智”。
三是创造条件,与孩子共同做家事。孩子动手能力是在生活实践中强化的,良好的亲子关系也在共同做事中形成,干家务最能体现家庭教育的优势,是对孩子参与能力的全方位培育。孩子做事毛手毛脚、慢慢腾腾,是因为经验不足、能力有限。如果给孩子善意的评价和指点,他(她)可以积累经验,在以后做得更好。更重要的是,在亲子互动中,增强了父母影响力和对孩子的亲和力。
四是尊重孩子,激发自我教育的潜能。有一点必须明确,随着孩子慢慢长大,独立性越来越强了,父母的作用是提示和引领。当孩子得到尊重,有释放潜能、展现自我的机会,他(她)将建立自信,在独自面对和解决各种问题中积累经验、获得成长。
所以,我们说,如果父母真的爱孩子,就别做“直升机父母”。适时退到幕后,把在日常生活中自我管理、承担责任、体验成功、尝试失败的权利还给孩子。我们舍得放手,不仅是自身的解脱,更是对孩子参与权利的尊重。
1 、父母的付出、替代超过了孩子的正常需要,便成了他(她)成长的阻碍。
2 、父母过多的包办意味着替孩子承担了责任,容易让孩子成为他(她)自己生活的旁观者。
3 、舍得放手,不仅是自身的解脱,更是对孩子参与权利的尊重。
天津社会科学院研究员,以社会学视角研究家庭教育和儿童问题30余年,曾荣获中国青少年研究事业突出贡献奖、全国三八红旗手等荣誉称号。本文选自关颖图书:《别跟孩子对着干》
对照文章,自己又是否有过“直升机父母”的表现?在培养孩子的自主意识和独立能力过程中,我们当父母的自身思维定势和行为习惯有哪些方面需要改变?欢迎在评论区留言和知心姐姐分享!倾听孩子的心声,关注家长的烦恼。
编 辑 | 唐益东(天津城建大学) 唐子瑶 鲁颖
插 图 | 稻禾前
校 对 | 张祥洋 吴 云
校 审 | 牛晓乐 魏金宇
值班编委 | 张 宇
文章转载自微信公众号:全国少工委