大班语言：小熊过桥
活动目标：
1、感受小熊过桥时的心情，懂得要大胆，勇于克服困难，知道在别人遇到困难时应鼓励、帮助
，而不讥笑。
2、学习有感情的朗诵诗歌。
活动准备：
背景图一张，乌鸦、小熊、鲤鱼图片各一张
活动过程：
一、 以谈话引出儿歌
今天，老师请来了一位客人，你们看它是谁？小熊在来我们幼儿园的路上遇到了一些事情，请你
们来听一听。
二、教师示范朗诵
1、刚才老师朗诵的儿歌题目是什么？
2、诗歌里有谁？他想干什么？小熊遇到了什么困难？
三、出示教具，教师分段讲述，帮助幼儿学习诗歌里的语言
1、朗诵第一段提问
（1） 这是一座怎样的桥？有谁来过桥？
（2） 小熊准备过桥时乌鸦和流水是怎样嘲笑小熊的？
2教师朗诵第二段提问
（1） 小熊站在桥上怎么叫妈妈的？你知道小熊这时候的心情是怎样的吗?
（2） 这时鲤鱼是怎样帮助小熊的？
（3） 在鲤鱼的鼓励下，小熊是怎样勇敢的过桥的？
3\教师完整朗诵第三遍，幼儿跟念。
幼儿朗诵时突出诗歌第一段和第二段时小熊不同的心情。
四、 教师边做动作边念诗歌，幼儿模仿教师的动作。
1、我要变魔术了，我要用我的两只手变一座小竹桥，看好了。
2、伸出你们的小手，我们一起来变魔术。
五、教师小结
1、你喜欢儿歌中的哪个小动物？为什么？
2、我们小朋友也要像小熊和鲤鱼一样，遇到困难要勇敢的克服，当别人遇到困难时不要嘲笑别
人，而是要帮助别人。
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文章转载自微信公众号：幼儿园游戏教案
