大班美术：有趣的手影画
大班美术：有趣的手影画
活动目标：
1.学习三人合作画手影画，培养合作能力。
2.感知手影添画的乐趣，尝试从多种角度创造性地进行添画。
3.喜欢手影画，乐意参加手影画活动。
活动准备：
多媒体课件，手电筒，绘画板，纸和笔。
活动过程：
1.玩手指游戏，激发幼儿兴趣。
我们来玩一个手指游戏，食指拇指碰碰，食指中指并拢，做把建大剪剪，我是手指魔术师。一二三，变变变，小手变成了什么？（幼儿说一说，摆造型）
2.多媒体掩饰，丰富幼儿经验。
手指还能变什么呢？让我们来欣赏几个手影。
逐个展示孔雀，蝴蝶，狗，此为，鸟和人的手影，引导幼儿认一认，学一学。
3.学习手影画
谁有办法把自己有趣的手影变到画板上？幼儿自由发言。
小结：老师也有办法，要想把自己的手影编导画板上，还得请两个朋友来帮忙，一个是灯光师，还有一个是画师，到底该怎么合作呢？小朋友仔细看。两位教师和幼儿师范合作手影画。
4.幼儿分三人一组合作画手影，教师巡视指导。
5.手影添画，培养幼儿的想象力。
小朋友真能干，变出了各种各样有趣的造型，我们来欣赏下。我们来看这个手影，你觉得它像什么？如果我用勾线笔帮它画一画，添一舔，它就更像了。
6.幼儿作画前教师温馨提示。
三个好朋友上了好，看看，想想，你们的手影像什么，然后分工添画。
推荐理由：我推荐此活动的理由是:
1.选择的是幼儿喜欢的方式。
活动中采用看看，说说，学学，做做和画画等多种形式，不仅让活动充满了挑战，同时吸引了孩子们的眼球。在活动中教师为孩子提供了尝试与同伴合作完成任务的机会，这种合作让孩子满足，这一学习方式不仅激发了孩子的创造性思维，也为大胆表现自己的情感和体验提供了舞台。
2.关注幼儿兴趣。
整个活动始终以幼儿自主参与活动为中心，注重激发幼儿的活动兴趣，有了这种兴趣才能让幼儿对以后的艺术活动保持积极的心态，这种心态对幼儿以后的工作学习是至关重要的。
纵观整个活动，应该说每个孩子都能积极主动地参与活动，兴趣始终很浓厚。而教师始终以引导者的身份出现，对孩子表现出困难的地方加以点拨，让孩子自己去尝试，去实践，去探索，从而获得一种理性经验，又获得一种出来人际关系的经验。
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文章转载自微信公众号：幼儿园游戏教案
