大班健康：牙齿上的洞洞
大班健康：牙齿上的洞洞
设计思路：大班的孩子在身高体重上都发生了很大的变化，孩子也意识到自己又长大了，很多孩子出现了掉牙，换牙的现象。在调查中孩子们发现有的同伴的牙齿上有黑黑的，有的孩子说他的牙齿不是因为换牙而掉的是因为长蛀牙拔掉的。于是我结合主题活动《我长大了》，通过多媒体手段，将生活活动和学习活动有机地整合起来，让孩子们了解龋齿形成的原因，积累保护牙齿的方法和经验。
活动目标：
1、有探索自己身体的兴趣，知道保护牙齿的重要性。
2、了解龋齿形成的原因，知道酸会腐蚀牙齿。
3、学习保护牙齿的方法，知道正确的护牙常识。
活动准备：
1、龋齿形成的课件
2、 鸡蛋、饼干、杯子、醋、镜子
3、 课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里；
4、保护牙齿的图片
活动过程：
一、 观看龋齿形成的课件，导入活动。
二、 通过实验，寻找龋齿产生的原因
1、实验一、请小朋友吃饼干，然后照镜子观察牙齿发生了什么变化？（知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里）
2、 “这些食物残渣留在牙缝里，如果时间长了，我们原来健康的牙齿会怎样呢？
3、实验二、观察没被醋泡得鸡蛋和被醋泡着的鸡蛋的区别。“我桌子上有一个鸡蛋，用筷子轻轻地敲一敲，感觉怎样？（脆、硬）再看两天前浸在醋里的鸡蛋，发生了什么变化？
4、 讨论：为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢？（因为醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以鸡蛋壳就变黑变软了）
5、 师小结：酸酸的醋能吃掉鸡蛋壳中的钙，这样钙没有了，鸡蛋就变软了，如果我们的牙齿上有食物残渣，食物残渣会慢慢的变成酸酸的东西，这种酸酸的东西就会把我们牙齿中的钙慢慢的吃掉，牙齿就会变黑，产生蛀牙。
三、分组讨论：怎样保护我们的牙齿？
四、在幼儿讨论的基础上，教师出示图片，师友共同学习保护牙齿的方法。
五、复习并表演《刷牙歌》。
六、延伸活动：我们为什么要换牙？换牙时我们要注意什么？
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文章转载自微信公众号：幼儿园游戏教案
