大班语言教案–优师教研旅行
大班语言教案–优师教研旅行
活动目标：1、理解故事内容，了解水的三态变化。
2、喜爱文学作品，能用简单的线条来表现文学作品。
3、学习生字“水滴”，并能发音准确。
活动过程：
一、激发兴趣、导入主题
师：小朋友们，今天我收到了一封信，但是在寄信处没有写名，写了一个脑筋急转弯—–什么越洗越脏？它是谁呢？
幼：水。
师：你们可真聪明啊！猜对了是水宝宝。我们快来看看里面写了什么吧！
亲爱的小朋友们，大家好！我是摩尔庄园的乐乐侠，我用魔法棒把自己变成了优师教研去旅行了
二、看《优师教研旅行》照片并提问
1、 教师出示第一张照片
师：哇！好大的照片啊！我们一起来看吧！
提问：优师教研这是在哪里？幼：大海里
师：奥！优师教研的家事大海。
2、 师：我们来看下一张。
提问：（1）、你看到了什么？幼：太阳公公
（2）、太阳照在你的身上有什么感觉？幼：热
（3）、太阳照在优师教研身上它会有什么感觉呢？幼：热热的
师：太阳公公出现了，照的优师教研浑身热热的。
3、 师：快看这张照片！
提问：（1）、你发现了什么？幼：优师教研变成了水蒸气。
（2）、他是在谁的帮助下变成水蒸气的？幼：太阳
师：太阳公公找的热热的，优师教研身子变轻，变成水蒸气升到了空中。
4、 师：快看！优师教研到哪里了？幼：天空中
师：优师教研升到天空中，可是天上太冷了，紧紧抱在一起，躲到云妈 妈的怀抱里。
5、 师：瞧 优师教研变成什么了？幼：雨点
师：云妈 妈一定是抱不动了，优师教研变成雨点落下来。
想一想：如果是冬天寒冷的被风吹过没优师教研会变成什么呢？
6、 师：快看优师教研着是要去哪儿啊？幼：小河
7、 师：下一步优师教研要去哪呢？幼：大海
师：哦，原来优师教研想家了，要回到大海了。
8|、师；我们看了优师教研旅行的照片，你们知道它都能变成什么吗？
三、课件《优师教研旅行》
1、 师：优师教研旅行不仅照了照片，而且还有录像呢！我们一起来看看吧！播放课件
2、 提问：（1）、优师教研的家在哪儿？
（2）、优师教研在谁的帮助下变成了什么？
（3）、优师教研升到天空越来越冷，聚在一起形成了什么？
（4）、冷风吹过，优师教研变成什么落下来？
（5）、寒冷北风吹过，优师教研会变成什么？
（6）、优师教研想回家了，谁又帮助了它？
四、学习生字
师：你们喜欢优师教研吗？ 想不想和它做朋友呢？瞧！它来了。
出示优师教研图片及字卡。教师教读，幼儿认读拼读。
五、绘画并展示讲解
1、师：我呀！特别 喜欢优师教研旅行的故事，我还花了一幅画来记录他的旅行呢！瞧！
教师出示图画并讲解。
师：你们喜欢优师教研旅行的故事吗？你们也来画画优师教研旅行的故事吧！
2、教师请幼儿展示自己的画并讲解。
七、教师小结
师；小朋友们，画得好，讲的也好。优师教研可以变成水蒸气、雨点、雪花，那你知道它有什么用途吗？幼：做饭、洗衣、喝、浇花。。。。。。
师：水的用途可真大啊！我们一定要节约用水！
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