大班健康：好玩的溜溜球
大班健康：好玩的溜溜球
活动目标：
1、感受不同的旋转方式。（认知）
2、探索溜溜球的多种玩法，增进小肌肉活动的灵活性，。（能力）
3、感受活动带来的快乐。（情感）
活动准备：
1、教师示范悠悠球玩法；
2、教师请会玩的小朋友先玩一下悠悠球；
3、成品玩具或自制溜溜球若干；
4、悠悠球玩法图解。
活动过程：
一、谜语导入，引发兴趣
1、教师出示谜面，启发幼儿猜测。
——教师：今天老师带来了一样好玩的玩具，但是它现在还不肯出来，要小朋友们猜一猜，猜对了它才肯出来（谜语：一个球，翻跟斗，跟斗翻了九十九，还是回到手里头。）
——教师：谁知道溜溜球最大的本领是什么?
——教师：以前有哪个小朋友玩过悠悠球的？
2、请会玩的小朋友上台表演溜溜球的转动。
——教师：溜溜球真好玩，谁能玩给大家看？
二、探索溜溜球的多种玩法
1、师幼互动探索玩法
——教师：请小朋友来试一试，你能让手中的溜溜球转动起来吗？
——教师：老师也很喜欢玩溜溜球，教师一边说一边展示悠悠球的玩法。（演示）在玩悠悠球之前，教师要先说明玩悠悠球的要点——首先将悠悠球绳子的一端套在自己的中指上，手掌握好悠悠球，将球用手腕的力量甩出，再用手腕将球上提，悠悠球回到手里时，再次将球向下甩出。
——教师展示不一样的玩法“小朋友们，好玩的悠悠球可不止这一种玩法哦，老师还有一些新的玩法”（斜抛出去，将悠悠球放在桌面上滚，侧抛出去，绕圈抛出去……）
——教师：你能玩玩这些不一样的方法吗？
2、幼儿自由探索溜溜球转动方法。分享玩的新的，互相交流各自的玩法。
——教师：刚才你是怎么玩溜溜球的？你能给大家介绍并演示吗？
——请个别幼儿讲解并演示玩法，其他幼儿观察。
3、再次练习，同伴之间交流的玩法。
注意：提醒幼儿玩溜溜球的时候，前后周围要有足够的空间，避免碰到别的小朋友，要注意安全。
三、溜溜球旋转高手大比拼
1、讨论比赛的方法
——教师：小朋友都会玩溜溜球了，刚才我还看到很多小朋友在比赛谁转的时间长呢？那我们现在就来进行一个溜溜球旋转高手大大比拼的比赛，比一比谁转的时间长、玩法多。谁就是旋转高手。
2、幼儿分组进行溜溜球转动比赛，选出转的时间最长的小朋友为旋转高手。(按吃饭时的座位分组)
3、再次分组比赛，选出玩的花样最多的小朋友。
活动延伸：
把溜溜球转动法制成简图，张贴在活动区，供幼儿继续探索、学习。
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