大班健康：动一动
大班健康：动一动
活动目标
1、在活动中感知和发现身体中会动的部位，激发探索身体的兴趣。
2、懂得一些保护自己身体的正确做法。
活动重难点
重点是感知身体中会动的部位，难点是幼儿能让这些部位动起来。
活动准备
1、《健康歌》、《眉飞色舞》音乐。
2、芭比娃娃，拐杖，医用纱布。
活动过程
一、动一动，初步感受身体各部位都在活动。
师:小朋友，今天天气怎么样啊？是不是感觉有点儿冷？让我们来运动一下吧。放音乐《健康歌》。
师：哇！小朋友们表现得真是棒极了！刚刚我们运动的时候，身体的哪些部位会动呢？
二、找一找，探索身体上会动的部位
1、 师：今天我们班还来了位小客人，想知道是谁吗？（出示芭比娃娃）Hi,小朋友们好！其实我们的身体上还有很多会动的部位。你们能猜出来吗？
引导幼儿边介绍身上会动的部位，边动给同伴看，适当的时候可以让其他小朋友模仿。遇到不会说的部位可以到前面来直接在芭比娃娃身上指出来。
2、游戏：听口令做动作。
由老师说出一个可以动的部位，请幼儿用此部位做个运动。（屁股、眼睛、鼻子、小手……）
三、试一试，感受身体受伤造成的不便。
1、师；我们的身体真神奇，原来有那么多会动的部位，让我们来一起动一动好不好？（选一些有趣的部位，嗅嗅鼻子，耸耸肩，眨眨眼睛，扭扭屁股，跺跺小脚……）
咦，怎么会有哭声呢？（事先让一幼儿用纱布绑着手臂发出呜呜的声音）让我来找找。在这里，（请出幼儿）这个小朋友怎么了？（哭了，受伤了，很伤心……）
2.讨论：
⑴腿受伤了，有什么感觉呢？有哪些不方便？
⑵请个别幼儿模拟受伤，让他们感受一条腿走路，一只手穿衣和活动所造成的不方便。（刚才那位小朋友感觉到了受伤后行动不方便。真是这样吗？我们也来试试。）
从而让幼儿懂得保护身体各部位的重要性。
⑶小结：身体受了伤，又疼又不方便，一点也不舒服，大家说呢？还是健康的感觉好！
四、讲一讲，如何保护自己的身体不受伤。
.师：我们身体的每个部位都很重要，不能受伤。我们该如何保护自己呢？（可以引导幼儿说上下楼梯不能你推我挤，课后不要追逐打闹，游戏时要互相谦让，不做危险动作，平时还要注意加强体育锻炼……）
五、结束部分
总而言之，健康的感觉真好，小朋友想不想出去活动活动筋骨啊？让我们邀请客人老师一起动起来。播放音乐《眉飞色舞》。
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