小班艺术：大象和小蚊子

小班艺术：大象和小蚊子

 

小班艺术：大象和小蚊子
教学目标：
1.认识串铃，学习用手臂部大肌肉带动手腕摇动的方法。熟悉串铃和蛙鸣筒的音色。
2.引导幼儿了解乐器发出的声音，根据故事情节和教师一起演奏。
3.在教师的眼神和动作的帮助下，在重重敲大鼓时，能不动并控制自己的乐器不发出声音。
教学准备：
  1．乐器：大鼓、串铃（幼儿人手一个）。
2． ppt、视频。
3．大象头饰、尾巴。
教学重点：
引导幼儿了解乐器发出的声音，根据故事情节和教师一起演奏。
教学难点：
在教师的眼神和动作的帮助下，在重重敲大鼓时，能不动并控制自己的乐器不发出声音。
教学过程：
1.导入活动，认识乐器朋友。
师：今天老师给你们带来了三位小客人，他们是谁呢？
教师逐一出示乐器：大鼓、蛙鸣筒和串铃。引导幼儿认识，通过倾听乐器发出的声音，感受其音色。
2.教师结合乐器讲述故事。
（1）教师放视频，展示大鼓、蛙鸣筒和串铃在故事中所体现的关系。
（2）根据故事进行提问，巩固故事。
故事里讲了谁和谁发生的事情？（大象和小蚊子）
3．以乐器在故事中发出的声响为线索，引导幼儿回忆故事情节。
大象走路的声音像什么乐器发出的声音？（大鼓轻轻地、慢慢地敲，就像大象走路的声音）
  小蚊子飞来的声音像什么乐器发出的声音?（串铃摇一摇，就像好多小蚊子飞来了）
大象甩尾巴赶蚊子的声音像什么乐器发出的声音呢？（蛙鸣筒刮一刮，好像大象甩尾巴呢）
最后大象生气了，重重的跺脚，是用什么乐器发出的声音？（大鼓重重的敲！）小蚊子都吓死了。
鼓励幼儿大胆做小蚊子吓死的样子。
4．教师和幼儿用乐器进行表演。
（1）请幼儿拿出串铃，引导幼儿拿串铃轻轻摇动，尝试摇串铃，表示蚊子飞。
（2）教师扮演大象，幼儿扮演小蚊子，共同用乐器配合故事情节进行讲述。
（3）教师再次和幼儿用乐器进行游戏。
5．结束活动。
教师带领幼儿出去表演游戏。

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