大班音乐活动：和星星跳舞
大班音乐活动：和星星跳舞
设计理念（或教材分析）：
《和星星跳舞》是一首旋律优美，朗朗上口的儿童歌曲，活动中教师在特定的环境下让幼儿学唱歌曲，创编动作，感受与同伴一起舞蹈的愉悦心情。教师可以用自己的体态语言激励孩子大胆的想象，运用双圈游戏使游戏更为有趣与多元，推动活动走向高潮，同时让幼儿体验游戏带来的快乐。同伴之间的互动以及师生的互动，激起幼儿表现的欲望，虽然他们也许不会跳舞，但是他们都愿意去尝试一下。
活动目标：
1.初步学唱歌曲，能根据乐曲创编简单的动作，尝试跟着音乐进行双圈交换舞伴的游戏。
2.通过游戏，感受向往星空，飞向天空的快乐情绪。
重点：能根据乐曲创编简单的动作，并能与同伴合作表演邀请舞。
难点：尝试跟着音乐进行双圈交换舞伴的游戏。
活动准备：ppt,
活 动 过 程
设 计 意 图
一、图片的导入，激起幼儿的兴趣。
1.出示星空图片，欣赏音乐。
2.你听着优美的音乐，看这张图，你觉得会发生什么样的故事？
3.那我们一起来听一听。
借助星空图片吸引幼儿，帮助幼儿轻松自然地感受音乐作品。
二、学唱歌曲。
1.教师范唱歌曲一遍。
提问：你听到老师唱道了什么？（教师用唱的方式回应幼儿）
2．幼儿跟唱歌曲，指出x. x x x |唱准附点。
3.完整演唱歌曲。
感受歌曲内容，理解歌词的含义。
三、表演歌曲。
1.你们想不想学星星跳舞啊？幼儿想象小星星的动作，充分用肢体去扩散表现。
2.个别示范，集体跟学，教师伴唱。
3.集体自由用肢体动作表现。
4.星星在天上跳舞的时候，小朋友也想和星星跳舞，那你觉得我们唱到哪一句的时候小朋友飞上天和星星跳舞？
5.请一半的幼儿扮演星星，其它幼儿坐在座位，扮演要飞上天的小朋友。
提出要求：小星星在跳舞的时候小心不要碰到其他人，不然的话会掉下来的。
激励孩子大胆的运用肢体动作，激起幼儿表现的欲望。
四、游戏：和星星跳舞
1.提出新玩法：围成双圈，听到间奏时向着指定方向换一个朋友。
2.现由里圈小朋友尝试，再由外圈小朋友尝试。
3.游戏进行数次。
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文章转载自微信公众号：幼儿园游戏教案
