小班班级工作的主要措施施
一、班级情况分析：
本班现今有 名幼儿。其中男生 名，女生 名。不管是新生或旧生都没有接触过幼儿教育，但有少数孩子有相关的一些经验。通过一个月的时间，我们班的孩子能基本适应幼儿园生活，高高兴兴地入园、离园。我们也了解到孩子有以下几个特点：
(1)、大部分孩子行为习惯有待加强。如：卫生习惯、礼貌习惯
(2)、大部分孩子独立性差。如：穿鞋子、吃饭、睡觉都不能独立完成
(3)、大部分孩子性格活泼、开朗;在教学活动中非常积极，但倾听习惯有待培养。
二、工作总目标：
以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》为指南，结合园务工作计划和教研工作计划，及本班幼儿的实际情况，深入学习教育理论，以理论指导实践，采用多种教育形式，提高组织教学活动的能力，满足幼儿多方面发展的需要，丰富他们各方面的’知识，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。
三、各项工作重点：
1.不断培养幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿的一日生活有条理地进行。
2、进行方案教学理论的学习，尝试开展项目教研活动，塑造新型的师生关系，使孩子成为主动的学习者、研究者，提高幼儿的活动能力。
3、继续开展教研、育活动，贯穿于一日生活中，不断巩固幼儿的工作常规，指导其学习操作多种感官材料。
4、学习 “幼儿发展情况评价”
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