【直播感悟】男幼师，我们一起撑起这半边天

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幼教对于一个人的一生应该说非常重要的，所以幼教老师的作用也是举足轻重的。从儿童成长方面来说，特别是从他们的人格的健全，以及非智力因素心理品质这方面，幼儿教师的作用不容忽视。随着时代的发展，人们对于学前教育理论的不断深化更新，男性在幼儿园的地位和作用越来越被社会提及和重视。本文所指的男性主要分为两类，一是指从事幼儿教学的男教师；二是指从事幼儿教辅的行政人员、电教、后勤等方面的男性职工。无论是哪类人员，男性在幼儿园的重要作用已经成为一种重要的共识被幼教专家、家长认可和接受。越来越多的幼儿园管理者在招人的过程中，特别重视全园教职工性别的搭配和分布，在条件允许的情况下，尽可能招收一部分男性职工给幼儿园带来更多的“阳气”。

幼儿园引进男性教职工，男性教职工的“健康”也是一个值得关注的问题，这个“健康”主要侧重于心理健康和生活压力。有人担心男性置身于“姹紫嫣红”的女性群体中，久而久之是否会被“同化”成“婆婆妈妈”式的男人？另一方面由于传统观念的影响，社会对于男性担任幼儿教师或者在幼儿园工作有一些偏见，认为幼儿园的工作就应该是女性的工作，男性不适宜从事这一行的工作，“优秀的男人是不会干这一行的”，这类话极大的伤害了他们的自尊心，这样客观上造成了在幼儿园工作的男性社会地位相对比较低，给男性增加了许多心理上的压力。再加上社会对于男性的要求要高很多，男性还要担负起家庭的重担，目前幼儿教师收入普遍不高，工资与住房的现实状况使男教师在生活上特别是婚姻上常遇到坎坷，幼儿园的男性承受了比其它行业男性多的多心理压力。为了改善生存的基本条件，也许他们不得不放弃自己心爱的职业去谋求新的岗位。  

当然，男性在幼儿园中也有其弊端。有人认为男性男老师始终不如女老师细心，跟男老师在一起，孩子经常会磕磕碰碰，特别不让人放心。也有人认为男性教师上课对一些女幼儿来说，有不方便的地方。总的来说，任何事情都有利和弊的一面，人们总是努力发挥其有利的一面，努力克制其弊的一面。我们相信，男性加入幼教行业，作为一个新的幼儿教学理念和思想，拥有强大的生命力，还需要在实践的过程中不断改进和完善，最终形成一套有利于幼儿教育的理论体系，推动幼教事业向前发展。

听完专家的讲座后，对于男生从事幼师这一行业，几乎每个男老师都有一段尴尬的心路历程，他们一开始犹豫过纠结过。很多人问我“你为什么会选择幼儿教育这个职业？”“有很多幼师毕业的男生会转行,你会不呢？”他们的不理解、不了解使得社会对男幼师观念的扭曲，认为男幼师只是一个男保姆。为什么要当男幼师？是因为喜欢这份职业，喜欢孩子，看到现代孩子发展的一些不足，我能看到这份职业的前景是光明的。

男幼师除了在幼儿园和女教师担的职务一样外，男幼师还会带领小朋友们做很多好玩的室外游戏，那些力量型、速度型、趣味性的活动在男幼师这里，有很大的发挥空间。

有心理学家曾指出，男幼师对于幼儿的思维方式、性格塑造、处理问题的态度手法等方面也有着很大的影响，甚至其在某些方面的知识相对也比女幼师更为开阔。所以，听完杨春学专家分析后男幼师在孩子的教育上的帮助还是很大的。在传统学前教育中，很多人都知道，儿童从出生到入幼儿园，一直被女性所包围，由于先天条件影响，这对儿童,尤其是男孩子而言，对其个性、品质的培养都有一定的消极作用。我们从生活实践中可以发现，幼儿虽然安静、内向、循规蹈矩，却丧失了勇敢、进取、冒险、拼搏等优良品质。男女幼师应该相互取长补短、合理搭配，才会对孩子的成长更有帮助。 女幼师在幼儿教育方面会比男幼师更细心、耐心，但是男幼师更勇敢、更有魄力，这也是幼儿教育中不可缺少的部分。因此如果幼儿园吸收更多的男老师，这样会对培养孩子比较阳刚的一面有利。

事实表明一个好的幼儿园，是要大力支持男幼师的，符合社会发展要求的。为了使孩子在更为和谐、刚柔相济的教育环境中获得更大的教益,我们要在自信中起步，认真扎实地工作，在成就中提高男性幼儿教师的社会地位，精装自己,做出成就，必定推动幼教事业向前的发展。

著名的教育家陈鹤琴先生曾说过：“幼儿教育是一件复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须要两方面结合才能取得充分的功效。”家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，对于幼儿园来说家长是一个特殊而庞大的群体，做好家长工作是幼儿园工作的重中之重，但是在实际的工作当中，我们常常会遇到和家长的沟通不畅，导致家长不了解老师的教育理念和思想，而让我们彼此之间产生不愉快。今天听了沈烜老师关于《如何做好家长工作的》讲座，让我们知道做好家长工作也需要有一定的艺术和魅力。

首选，我们要营造一个良好沟通的氛围。在日常的工作中，老师面对着不同的家长群体，他们具有不同的学历，不同的社会背景。有的知书达理，有的则蛮不讲理，不管我们在工作中遇到什么样的家长，都要笑脸相迎，以礼待之，做一个善于倾听的老师，以一种自由平等的心态，根据观察孩子在园的一日表现，本着一切为了孩子的原则，真诚地和家长进行交流，用心去感化家长。

其次，夯实自己的理论知识。扎实的专业知识和专业能力是老师和家长有效沟通的基础。我们要用自己的所学和所知有效地观察和研究孩子，再将自己的所见、所想、所思有效的和家长沟通，帮助家长树立正确的儿童观，让其了解幼儿的身心发展特点，转变自己的教育理念，并认同老师的教育理念和目标，掌握正确的育儿方法，帮助孩子更好的成长。再次，适当的技巧是有效沟通的关键。望子成龙，望女成凤是每个家长的心愿，所以在评价孩子的过程中每个家长都想听到自己孩子好的一面，而对不好的就置之不理，老师要抓住家长的这一心里特点，尊重家长的这一感受，在细心观察的基础上先扬后抑，用正确的儿童观，客观、全面地评价幼儿。

总之，良好的沟通是做好家长工作前提和基础，有效的沟通会让我们得工作事半功倍，让我们带着一颗爱心、耐心、恒心、体谅之心、公平之心，和家长进行有效的沟通，让家园教育变成一股合力，一同做孩子成长路上共同的守护人。