有关小班学期工作计划锦集七篇

有关小班学期工作计划锦集七篇

　　时间过得飞快，我们又有了新的工作，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？以下是小编为大家整理的小班学期工作计划7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班学期工作计划 篇1

　　新的一年开始了，新学期继续小班教师，虽然我班人气很旺，但我相信通过我们小班老师的努力，希望在这个学期为了让自己能更好的和孩子们相处，能够取得不断的进步，让自己能够在思想政治上、道德品质等各方面，以身作责，真正做到为人师表。因此，结合我自身的情况和本学期幼儿园的工作计划，并总结过去工作中存在的不足，结合现在工作中的新情况，针对上学期的教学工作，我着重从以下几个方面入手，计划如下：

　　一、政治思想方面：

　　遵守园内的各项规章制度，如每月按时参加园内政治学习，积极参加园里的各项有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真努力的工作，来提高自身的专业水平。热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。积极做好各种教学活动，时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。不计较个人得失，顾全大局以园荣我荣的思想迎接每天的工作。

　　二、师德方面：

　　师德是为师之本，高尚的师德情操，一直是我的追求目标。牢固树立以人为本、敬业奉献的崇高师德，认真学习《幼儿教师职业道德规范》，深刻理解感悟其中的意义所在，结合自身的实际，爱岗敬业、团结互助、无私奉献。为了使孩子们能安全、愉快的成长，我将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，努力建立良好的师生关系，和幼儿渡过快乐的一学期。

　　三、个人能力发展：

　　(1)本学期我园继续使用的是《多元整合幼儿园教育活动的资源包》希望通过新教材的学习和了解，让自己在主题教学活动中得到新的突破和创新。通过和小班孩子们的相处并借助教材、书籍、网络等，让每月的主题活动真正的在教学活动、区域活动、亲子互动活动、主题墙中体现出来。通过一学期和小班幼儿的接触，让自己结合小班幼儿年龄特点，让自己对小班教学活动教育从较熟悉再到游刃有余得到这样的发展。

　　(2)本学期将提高教师的弹、唱、画能力，我会认真的配合和学习，希望在胡、王两位老师的培训下，使自己在美术和方面在这些薄弱环节中取得一定的进步。同时要求自己记录好教学笔记和观察记录。

　　(3)课堂教学创新：现代社会多媒体的广泛使用，要求每位老师能很好的利用多媒体来制作，提高课堂教学能力的前提就是掌握现代教育技术，学会运用ppt，来完成多媒体教学。上学期在教学活动中没有很好的运用了ppt希望在本学期的教学工作中能更多的运用到ppt教学。

　　(4)提高科研能力

　　①、写好教学反思。在教育教学过程中要做个有心人, 每堂教学活动只要你去发现，多少会有一些新的收获，每件事都有值得反思之处，自己要随时发生的案例记录下来, 学会观察、学会记录是我本学期首先要解决的问题。在撰写文章方面的能力得到提高。

　　②、继续完善育儿网上的个人博客。将自己的心得体会形成文字后，在教育网的个人博客上发表，多与其他教师交流心得，听取意见，提升个人教育教学能力。

　　四、家长工作：

　　1、主动和家长进行沟通，让家长体会到老师对孩子的关心。

　　2、利用电访、留言本的形式，及时与家长取得沟通，向家长反馈孩子在园的情况。

　　3、利用网络的力量，让家长多一点的了解幼儿在园的情况和我们的教学活动。

　　4、热情邀请家长参与幼儿园的各项活动。主动帮助家长解决问题，提高服务质量。

　　以上是我本学期的工作计划，由于本人自我约束能力和工作经历有限，希望在执行计划的过程中，能得到领导和其它老师的支持与帮助。让自己能够快速成长。

小班学期工作计划 篇2

　　新的学期又开始了，托班的宝宝们也都顺利的进入了小班，成为了小班的小哥哥，小姐姐。而我，也来到了小班，成为了小班的主班老师，这个学期，我们班的工作计划如下：

　　一、 班级情况分析。

　　我们小A班一切都是新的，新老师、新幼儿、新课室。共有12名可爱小宝宝，小女生7名，小男生5名。他们聪明、伶俐，非常讨人喜欢。有的唱歌好听，有的跳舞好美，有的说话动听，可让老师们爱不完。当然，也遇到了 小小难题，那就是欣欣和锋锋两表兄妹还不适应幼儿园，听不懂老师的普通话，很依赖父母，给班上工作带来了困惑和一定影响。但我们也努力寻求方法，尽快让他们爱上幼儿园这个漂亮、快乐的大家庭。

　　二、 教育教学工作。

　　首先，认真阅读教材，找到发展幼儿能力和情感的方向。

　　我们可以从四个主题来发展幼儿的语言沟通能力，逻辑数学能力，人际交往能力、感知力、身体运动能力、视觉空间感知能力、自然观察能力及内省能力。第一是“家”的主题让孩子懂得珍惜自己的家，爱家中每一位成员，做一个有同情心、温和心的孩子;第二，农场里的动物这一主题，让幼生通过体验另一个生命出生的喜悦、照顾的责任，了解动物的生态及保护动物的方法，培养孩子成为一个爱护动物及热心帮助他人的好宝宝;第三个主题“下雨了”，让孩子们对自然界天气变化有初步了解，通过故事、、游戏介绍天气的基本形态，天气中的景物及雷雨，彩虹等一些气象;第四个主题“走路逛街”让幼儿懂得购物应遵守的规则，学习处理以外的突发事件，从小培养正确的消费观念。

　　其次，根据幼儿年龄特点选择幼儿感兴趣的内容。

　　让孩子得到不同的发展，如在认识物体形状时，让幼儿在玩积木、找朋友及折纸的游戏中轻松地学习知识。

　　第三，注重常规的教育，培养幼儿良好的行为习惯。

　　草莓班全是新生，他们学习和生活习惯的培养在这开学初期非常重要，孩子们习惯的养成会对他们终生受益。开学初期，主要是让孩子适应幼儿园的学习、生活，做有礼貌的孩子并于同伴友好相处。

　　三、 安全工作。

　　保护幼儿生命的安全是幼儿园老师工作的首要职责。因此，在幼儿园的一日生活和学习中，我们班三位老师将密切配合，眼到心到，以高度的责任心全身心投入到工作中每个环节，如:饮水、进餐、午睡、户外活动等等，照顾好每一位幼儿，让孩子安心，让家长放心。

　　四、 加强业务学习，努力提高教学水平。

　　利用业余时间积极参加园内组织的一切培训活动，并做好记录，将理论知识运用于实践中科学、合理地指导自己的工作，以适应不断发展的幼儿教育水平。

　　五、 家长工作。

　　我们班孩子都是校车接送，因此与家长沟通的方式就只有电话联络和家联本。要多与家长沟通，取得家长的支持与配合，家园同步，才可以让孩子有更大的进步。

小班学期工作计划 篇3

　　九月计划

　　1、做好开学工作，布置好环境，迎接新生。稳定幼儿情绪，组织丰富多彩的游戏活动来吸引幼儿。通过“以大带小”的活动，帮助幼儿逐步适应幼儿园的一日生活。

　　2、本月重点帮助幼儿熟悉幼儿园一日常规，指导幼儿正确洗手，使用自己的毛巾、茶杯，认识自己的座位，能安静地午睡。

　　3、完成主题墙饰、自然角、评比角等环境创设，引导幼儿观察和参与班级环境，让环境发挥教育功效。

　　4、将观察到的幼儿在园表现情况，及时和家长交流、沟通，并了解其孩子的特殊情况。

　　5、召开家长会，了解幼儿的个体发展情况，向家长介绍本学期的培养目标和教育方法。

　　6、6、开展“亲亲热热幼儿园”主题活动，引导幼儿熟悉环境，能高高兴兴上幼儿园，感受老师像妈妈的情感。

　　九月小结

　　刚开学时，我班幼儿情况比较复杂：有一部分幼儿不哭闹，但爱争抢，爱大声叫嚷，没有规则意识：而另一部分幼儿则哭闹情况比较严重。有的幼儿哭闹不止、有的幼儿大发脾气，每天来园都要在老师手上挣扎一番、还有的幼儿拒绝进食睡觉……针对这些情况，我们采用不同的手段和方法，根据不同孩子的情况，并抓住幼儿哭闹的间歇时间，开展游戏来吸引幼儿的注意，还和楼上哥哥姐姐进行大带小活动，帮助孩子们感受上幼儿园的快乐。2周后就进行户外出操、区域游戏等，使幼儿的一日生活正常化，还播放优美的稳定孩子情绪。经过几周的努力，大部分幼儿的情绪得到了稳定，班级常规也进入轨道。

　　刚刚进入集体生活的孩子在习惯上有很多不同点，有好的、有坏的。我们紧抓常规教育，从一点一滴开始教起，如椅子的摆放、玩具的取拿、进餐等等，使幼儿在园生活有规律，养成良好的习惯。不过还有不少幼儿喜欢乱跑、不太会举手回答问题，有些常规虽一再指导，但反复时有发生，如洗手，下月还将对个别幼儿多给予督促和指导。

　　9月中下旬我们还召开了家长会，本次的家长会以班级的形式开展，我们向家长介绍了班级情况、本学期的主要教育内容和目标以及需要家长配合的地方，最后我们也听取了家长的意见，我班的家长开完会后比较配合，对我们的工作给予了支持和理解。

小班学期工作计划 篇4

　　在家庭中，由于家庭结构、关系及父母素质的不同，小班幼儿的角色状况各异，有的处于绝对中心地位，是“小皇帝”，有的则处于被严格控制的状态。幼儿入园是促进他们康成长的重要途径。儿童进入幼儿园时面临着双重任务：第一，他必须乐意来园，愿意和幼儿园里的人来往，并喜欢使用那里的物质材料；第二，他必须克服一些矛盾心情，即减少对父母或其他抚养者的依赖才能愉快地在幼儿园为他提供的新天地里生活，并在那里追求可能得到的新的满足。

　　一、班级情况分析

　　在一星期的活动中，我们发现本班幼儿的身体动作发展整体上处于一种偏低的水平。包括大肌肉动作、小肌肉动作、自我保、生活能力等。特别是小肌肉动作的发展较差，有几个幼儿体质较弱，有几个幼儿手眼协调能力差。大多数幼儿还不能很好地把握自己的行为和情感，大部分幼儿天真活泼，爱和小朋友玩，但不能与别人很好地相处，有几个幼儿适应性差，哭闹较严重。我们根据小班幼儿的生理、心理特点和常规教育的规律，从来园活动、盥洗、饮食、午睡、离园等几个环节来规定小班生活常规管理的内容。

　　二、幼儿活动常规目标

　　1．高高兴兴上幼儿园，向老师问早、问好。

　　2．带手帕，衣着整洁，能高兴地接受晨检，插放晨检标记。

　　3．学习抹小椅子，双手轻拿轻放小椅子。

　　4．逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。

　　5．洗手前将衣袖卷起，洗手时能按顺序认真地洗。

　　6．洗手时不玩水，学会擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。

　　7．能主动向老师表示大小便，学会上厕所小便，逐步养成每日大便的习惯。

　　8．逐步学会饭后洗脸、漱口。

　　9．安静就座，愉快进餐。

　　10．学习使用

　　餐具。

　　11．学习文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，保持桌面、地面、衣服整洁。

　　12、 学会餐后擦嘴，用温水漱口。

　　13、 能主动表示想喝水。

　　14、 安静就寝，睡姿正确。

　　15、在成人的帮助下，能按顺序脱衣裤鞋袜，放在固定的地方。

　　16、在老师的带领下，一个跟着一个，有秩序地散步。

　　17、散步时不奔跑，注意安全。

　　18、收拾玩具，放好桌椅，离开活动室。

　　三、具体措施

　　1． 教师热情接待幼儿和家长，仔细了解幼儿在家的康情况。聆听并履行家长的嘱咐，解答家长的查询。

　　2． 观察幼儿的情绪，舒缓幼儿不安的情绪，处理幼儿的行为和突发事件，做好个别幼儿的工作。

　　3． 开窗通风，搞好室内外清洁卫生，做到室内外空气流通，光线充足。

　　4． 指导和帮助幼儿按顺序（打开水龙头，反手洗湿，抹上肥皂，将肥皂放回原处，洗手，关水龙头，反手抹干）洗脸、洗手、洗完后擦干，不弄湿地面。

　　5． 与幼儿一起制定简单的盥洗规则，以避免发生混乱。如排队等候轮流上厕，上厕所后自行冲厕和洗手，分组洗脸、洗手。

　　6． 随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。

　　7． 指导幼儿大便时拉好裤子，注意腿部保暖。帮助幼儿便后穿好裤子，注意腹部保暖。

　　8． 创设安静愉快的气氛，用下面教育的方法，鼓励幼儿吃饭、吃好，教幼儿正确使用餐具，培养

　　幼儿良好的进餐习惯。减少幼儿的等待时间。餐后组织10~15分钟的散步活动。

　　9． 巡回观察幼儿睡眠情况，纠正幼儿睡眠中的不良习惯，发现异常，及时处理。

　　10． 有计划地带领幼儿有秩序地散步。

　　11． 热情接待家长，向家长反映幼儿在园的生活情况，身体状态等。

　　12． 十月份开展自我服务能力的比赛。

　　13. 十一月份组织小班幼儿开展远足活动。

　　14.为幼儿创设富有新意并能激发想象的环境。

　　（1） 为幼儿提供宽松、和谐的心理环境

　　（2） 为幼儿提供可操作的玩具材料，幼儿在玩玩做做中随意创作，促进了想象力、创造力的发挥。

　　（3） 让幼儿参与活动环境的创设。如：让幼儿自由组合，自己选择活动区域；让幼儿自由选择与搭配角色；让幼儿根据活动需要选择玩具、材料；让幼儿自主地采用活动形式等。只有这样，教师提供的环境才能受到幼儿

　　的欢迎。

　　（4） 根据幼儿的身心发展需要适时变换环境。幼儿在与周围环境的交互作用中不断发展，幼儿在发展，环境也要适时更新。如果周围环境固定不变，不仅失去教育价值，还会阻碍幼儿的发展。因此，创设的环境不仅要富有新意，还应时常变化，促使幼儿积极融入环境，参与活动。

　　15．在家园之桥上开放心理教育专栏。指导或交流孩子的心理成长问题，促进亲子间、孩子与同伴间的情感交流。

　　16．利用游戏、讨论、表演等多种途径，在一日生活中引导幼儿自我保护的`方法。

　　17 根据小班幼儿的年龄特点，在游戏活动中，培养他们一定的生活处理能力，使幼儿逐渐懂得自己能做的事应该自己做，如学会吃饭、穿衣服……使幼儿感受到学会自理的乐趣。并与家长密切配合，共同培养幼儿自立意识和自理能力。

　　18.在心情愉快的环境中进行锻炼，促进康，关爱生命。如，每天两小时户外活动、赤脚行走、冬季跑步等等。

小班学期工作计划 篇5

　　时光匆匆，我们又迎来了小一班第二学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。当然，在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。

　　一、班况分析

　　本学期小一班的各项工作还是由曹老师、贺老师、刘老师共同担任，孩子也是我们上学期的宝贝，没有变化。经过一学期的学习生活，孩子们都能高高兴兴地上幼儿园，自理能力有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在这里，我们见证了宝贝们从刚入园时的恐惧、哭闹，到现在的调皮、捣乱；从最初的对幼儿园的排斥，到现在的喜欢跟老师在一起，喜欢在幼儿园里交朋友；从最初不敢在其他人面前表现自己，到现在的能够很熟练的在别人面前跳操、唱歌，大方的展示自己在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

　　二、德育工作

　　首先，对幼儿进行德育工作，我认为目前主要是培养幼儿爱集体的教育，具体分为以下三方面：1、培养幼儿喜欢并逐步习惯幼儿园的集体生活，进而热爱幼儿园的集体生活。与小朋友友好相处，感受共同生活的愉快与欢乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人，能互相谦让，逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。2、培养幼儿关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。让幼儿学会关心别人，对同伴富有同情心，当别人有困难时能去帮助解决，给予同情和安慰。并爱护比自己年幼的同伴，还会正确评价自己和别人的行为。3、培养幼儿遵守集体活动的规则，养成守纪律的行为习惯。其次，对幼儿进行礼貌教育和守纪律教育讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。例如：1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。2、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。3、别人说话时不随便打断，不乱插嘴。4、不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。保育是幼儿园一切工作的基础，上学期在三位老师的共同努力下，孩子们的出勤率较高，有一定的自理能力。

　　三、班级常规培养

　　一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

小班学期工作计划 篇6

　　《纲要》指出：要为幼儿提供康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保知识，学习保护自己。小班幼儿年龄较小，意识较弱，为使幼儿身心得到更好的发展，我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。现制定如下计划：

　　一、把好关，创设安全、康的环境

　　1.坚持每天晨检，避免幼儿带危险品入园，如有发生及时教育幼儿，并与家长沟通。

　　2.坚持每天午检，避免发生异物入耳、鼻、口的现象。中午值班需加倍照看，尤其注意服药及身体不适幼儿。巡视幼儿是否有不良睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。

　　3.把好幼儿离园关。不认识的人即使有接送卡，也要问清情况或与父母取得联系确认无误后再让其接回。防止幼儿走失和拐骗现象发生。晚接幼儿要及时与家长联系，保证幼儿安全。

　　4.严格执行卫生安全消毒制度，保证活动室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证午睡室干净、并按时消毒，适时晾晒被褥，及时预防传染病。严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

　　5.避免午餐和饮水时烫伤幼儿。一定要把饮水、汤晾温后再让幼儿食用。

　　6.每天按时检查班内水电门窗、桌椅等物、活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全。

　　二、提高意识，加强安全教育

　　要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养。我们要培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。

　　1.进行自我保护教育，教幼儿记住自己的幼儿园、班级、家庭住址、父母姓名及工作单位等。知道一个人在家时不给陌生人开门，不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西，外出迷路了要找警察帮忙，懂得不能随便离开家长或集体。

　　2.知道什么(地方)是安全、危险的。如不将手放在门缝、桌子、椅子间，以免挤伤。不乱碰电源插座，不可带小刀，在手工制作时注意安全，知道怎样正确使用剪刀。不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。

　　3.教育幼儿自觉排队洗手、喝水、小便等，养成良好的卫生习惯。

　　4.养成良好的常规行为习惯。如上下楼梯时教育幼儿不推不挤，要有秩序，一个跟一个走，扶好栏杆。

　　5.在室外做游戏时，要注意检查场地是否平整，及时清除障碍物，并检查幼儿衣服是否舒适，鞋子是否穿好，鞋带是否系好。玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。

　　6.在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。

　　我们在工作中将时刻高度警惕，把安全放在首位，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，真正保证幼儿的安全。

　　为给幼儿创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，保证孩子康、快乐地成长，做好安全工作是十分重要的。幼儿园的一日生活常规是不可忽视的，我会充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行及时教育，帮助幼儿建立良好安全意识。现根据幼儿的年龄特点，制定安全计划如下：

　　1.保证幼儿一日活动的安全，情绪愉快。

　　2.教幼儿自如地玩大型玩具和运动器械，并注意安全。

　　3.不乱抛纸、不将手指、杂物放在嘴里。

　　4.增强幼儿的安全意识，懂得一些基本的自我保护知识。

　　5.确保游戏材料和活动场地的绝对安全，避免一切可能发生的危险源头。

　　6.在上下走楼梯的时候能安静有序的走。

　　主要内容：

　　1.早上来园时，注意幼儿的康状况，稳定幼儿情绪，特别是个别要往外跑的小朋友，要注意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。

　　2.来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。

　　3.带班老师在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时，带班老师一定要在场。

　　4.户外活动时，要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外。

　　5.滑滑梯时，教师要注意小朋友不乱挤乱压，以免滑下来时挤在一起压成一堆。

　　6.离园接送时，一定要收接送卡，把孩子亲手交给家长，如有陌生人来接，要问清是幼儿的什么人，防止陌生人接走幼儿。

　　总之，我们要把安全问题放在工作的首位，对孩子要做到：”放手不放眼，放眼不放心。”以上是我们班的计划，我们将尽自己的一切能力护保好幼儿的安全。

小班学期工作计划 篇7

　　一、指导思想：本学期，我们班的两位老师将以园务工作计划为核心，继续深入领会和把握《纲要》和《规程》的精神，积极探索，大胆创新，努力提高保教质量，积极做好保育教育工作，小班第二学期班级工作计划。我们将以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，本着同一个目标：让每一个孩子康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。

　　二、情况分析：

　　本班现有幼儿36名，其中男孩20名，女孩16名。经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成。自理能力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩。现在我们班新来了4名幼儿，他们都没有上过幼儿园，对于他们我们又得重新开始教。以下是本学期的工作计划。

　　三、本学期工作目标：

　　1.切实做好班级安全工作，以幼儿的安全为一日的重点工作。

　　2. 结合幼儿年龄特点，开展适当的安全教育活动，增强其自我保护意识与能力。

　　3.加强新生的常规管理工作。

　　4. 提高幼儿的口语表达和表现能力。

　　5.知道不能乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

　　6.安静午睡，自己有次序的穿脱衣裤、鞋子、并把它们放在固定的地方。

　　7.爱护五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、饰物，帮助幼儿保持仪表整洁

　　四、教师任务

　　1.发挥教师的特长，创造性的开展好班级的特色活动。

　　2.教师加强自身学习，提高理论水平，开展高质量的教学活动。

　　3.扎实、认真的开展每天的教学活动。

　　4.创设富有特色的班级区角环境。

　　5.组织、安排好各种大型活动，做到有准备，有效果。

　　五、家长工作：

　　幼儿园与家庭教育相互合作，协调一致时促进幼儿身心发展的重要环节。因此，我们与家长之间尽量做到互助尊重，互相谅解，互相支持，互相帮助，共同商讨，使幼儿保持良好的发展。

　　1.用较多的时间与家长进行一对一的交流， 全面沟通、了解幼儿的有关情况。采用家园联系册的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长，同时也方便家长与老师交流孩子进期在家情况。

　　2.在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关意见。

　　3.设置家园联系栏，让家长及时了解我们的活动情况，进行配合。

　　4.每天把家长的建议和要求记录下来，及时地加以解决。

　　5.通过园内组织的一些活动如：“六、一”儿童节、家长开放日等，让家长参与、配合，了解幼儿在园的生活、学习情况

【有关小班学期工作计划锦集七篇】