近年来国潮之风盛行，出现了很多以传统文化为特色的国学幼儿园。那么，学习传统文化仅仅只是吟经诵典么？如何将传统文化在科技发达的今天，用另一种方式表达出来呢？
泱泱华夏五千年文明，背靠历史，面向未来，今天的我们如何用现代的表达方式做出更适合儿童的传统文化教育？
本期主编探园，走进郑州高新区尙文幼儿园。相信在以科技为支撑的高新区里，这家引领着国潮新风的幼儿园，必将在这里谱写传统文化的新篇章。
河南卫视推出的《唐宫夜宴》《端午奇妙游》等国风节目，凭借“传统文化+现代科技”的内容和形式，掀起了一阵“国潮风”。这是悠久的中华文化，在当代的全新时尚表达。
国潮新风之下，传统文化在幼儿教育中越来越被重视。华东师范大学周念丽教授说：要做有根有魂的中国学前教育。那么，学前教育的根和魂来自哪里？其中一个重要的来源就是中国的传统文化。
新落成的尙文幼儿园，就是一家以传承中华传统文化为教育初心的幼儿园。隶属于郑州高新区管委会社会事业局管理下的社区配套普惠型幼儿园，一家将现代的科学思维和传统文化相结合的幼儿园，打造了一个新国潮、新国风的教育文化新高地。
当尙文幼儿园进入高新区后，当国潮新风遇见幼儿教育，当传统文化遇见科学技术，这样的遇见，为我们带来了很多的惊喜。
这是一家不让孩子吟经诵文的幼儿园，而是让孩子在吟唱和绘画中感受唐诗宋词的魅力；
这是一家在环创上不做元素堆积的幼儿园，而是在细节处尽显国风之美的幼儿园；
这是一家不背三字经、千字文，不学二十四孝的幼儿园，却时时处处都体现着传统文化的幼儿园。
互联网科技发展，国潮风起的今天，当传统文化遇见幼儿教育，保留了文化的底蕴又新的融合创新。这是新时代下传统文化的时尚表达，是紧跟社会发展的文化自信，是用传统文化浸润幼儿心灵，培养有根、有魂、有韵的中国娃。
传统文化是我们的精神命脉，有着博大精深的文化底蕴。尙文幼儿园以文育人，用环境滋养孩子，让文化基因根植于孩子的内心，文化自信从娃娃抓起才能融于血脉之中。
对于孩子来说，传统文化意味着什么？它藏在什么地方呢？童谣、舞蹈、游戏、手工、美食、环创、区角，渗透在幼儿园里每一个角落里，渗透在幼儿一日生活中。
在幼儿园说起传统文化时，常常把传统文化过成了节日活动，往往流于了形式。那么，该如何把这些告诉孩子？让孩子感受中华传统文化的魅力呢？
我们在尙文幼儿园里，看到了传统文化与幼儿教育相结合的环境创设，让孩子们从进入幼儿园开始，便置身于文化之中，从进入门厅处的一池莲花，抬头是古风的吊灯，低眉处是老师们手绘的风荷图。
每个班都有自己不同的环创主题，对于孩子们来说，每一处都是新鲜，他们满是好奇的眼睛里闪烁着想要去探索和发现的光芒。
目之所及处，有青砖灰瓦的江南小景，更有咱们河南作为农业大省，锄禾是当午时，农民伯伯干活时用麦桔杆做成的戴的草帽。有古风古韵的围棋室，也有清香悠远的茶文化，还有开封府的小笼包，河南的烩面。
尙文幼儿园在班级环创中，从新国潮当中获得灵感和启发，把优秀的传统文化渗透其中，也有现代元素的完美融入。
山为黛，水为碧；翠柳黄叶，绿蚁红炉；月落江湖白，雨过天地青。当这些名字袅袅娜娜的展开，中国传统色彩，一色自成一世界。
天青色等烟雨，而我在等你。老师们把传统工艺：扎染，已经完全渗透班级的每个角落，成了这个班的灵魂。
老先生讲，墨分五色不同色调不同的用法，还要配以上等丹青而作画，泉中水墨丹青，花瓣落地也有声。
当孩子们运笔在宣纸上游走，画不出惊鸿之作，但一定是他们内心真实的呈现，是孩子们最想让全世界都看到的那一幅。
在墨香中浸润下成长的孩子，未来的他们，每一个都是“公子人如玉，陌上世无双”的少年模样。
文化的传承不是灌输和说教，而是需要孩子在他们感兴趣的活动中充分感知和体验，从而逐渐形成的文化认同。
在这样一家有着将现代和传统相结合的幼儿园里，尙文幼儿园遵循着“班班有特色，班班有主题，班班有课程”的原则，在环境的整体打造上体现着不一样的国潮新风，既有传统文化的清新雅韵，又有现代思想的大胆创新。
这里的每一处环境，每个区域的创设，都是传统文化在幼儿园里诗意的表达。
尙文幼儿园在“用朴素心，做真教育”的教育理念指导下，将幼儿教育和传统文化紧密结合，用孩子们易于接受的，喜欢的方式，做合适儿童的传统文化教育。
国潮之风渐起，中国传统文化实现了另一种形式的重塑和呈现，让中国传统文化真正融入到幼儿教育当中，让孩子养成中国式审美，真正热爱传统文化。
幼儿园的传统文化教育是启蒙教育，为幼儿的成长奠定初步的文化和精神基础，以游戏为基本活动的幼儿教育，这需要按照幼儿的身心发展特点精心选择和组织活动和教学。
尙文幼儿园地处科技园区，有着自己独特的文化和教育使命。幼儿园的课程、环境和文化相融合，课程设置在遵循五大领域的基础上，加设传统节日文化课程、音乐游戏艺术课程、科学实验探索课程、非遗传承课程等八大课程，以兴趣情感课程为基础，让孩子在尙文幼儿园度过精彩丰盛的童年时光。
尙文幼儿园的室外环境将传统和现代、文化和课程依然进行了紧密的联系。
在室外，我们看到九曲黄河十八弯，孩子们在这里玩沙玩水做游戏，在诗词中感受黄河的波澜壮阔，又能看到科学思维在这里带给孩子们的震撼，利用不同的材料将黄河水一层一层的过滤干净。
从古到今，从诗词到科学，一边唱着关于黄河的诗词，让孩子们亲身体验测试，不断尝试，全身心的感受不怕困难，不畏失败的黄河精神。
尙文幼儿园里长城给予孩子的不仅是体能的锻炼，还有历史的烽烟和科技的发展。“烽火连三月，家书抵万金”世界和平，是每个孩子最初的梦想。
长城上的烽火台在古代是用来传递信号的，到现代互联网科技的发展，一根网线就能连通世界。老师可以带着孩子们往前追溯，从古代到现代通讯工具，随着社会科技的发展，不断更新迭代，让孩子在惊叹古人奇思妙想同时又能体会到科学技术发展的变化。
尙文幼儿园将传统文化教育与幼儿园教育有机融合，开展传统文化教育的实践研究。
无论是室外的环境，还是室内的环境创设，在日常的教学中，老师们言传身教的同时，让孩子们在环境中感知，在游戏中体验，将传统文化传承给孩子，将传统文化教育贯穿于一日生活与学习之中，弘扬传统文化，增强孩子的民族自豪感。
习近平总书记在2013年全国宣传思想工作会议上对于中国传统文化传承提出的看法：
独特的文化传统，独特的历史命运，独特的基本国情，注定了我们必然要走适合自己特点的发展道路。对我国传统文化，对国外的东西，要坚持古为今用、洋为中用，去粗取精、去伪存真，经过科学的扬弃后使之为我所用。
保留中国传统文化精神内核，在此基础上融入现代科学创新思维，古为今用，通过幼儿既易于接受的形式，在幼儿园一日生活中、环境创设中，教育教学体验中国传统文化，培育孩子的文化自信。
尙文幼儿园用符合儿童发展的教育方式，以幼儿为本，以体验为主，通过不同的活动形式和课程的实施，与幼儿的生活相连接，培养幼儿的中国品格、中国审美、中国情怀，成长为具有文化自信的中国娃。
尚文使人明理，尚学使人睿思。在新国潮中，尙文幼儿园一定要守得住传统，留得住初心，显得出特色。让孩子站在今天看待传统文化，让孩子拥有广阔的视野，能更好地面向世界，面向未来，具备与世界对话的能力。
尙文幼儿园在新国潮的兴起之时，走进了传统文化教育之中，传统文化在幼儿园阶段如何科学合理适宜地开展，这是一个值得深入思考和时间探索的话题，更是需要不断深入探索和践行的课题。
我们期待着尙文幼儿园的精彩绽放，期待着它用时尚的、诗意的、现代的表达方式讲好孩子的故事，用传统文化讲好当代中国故事，用文化自信讲好民族发展的故事，用新国风讲好教育故事。
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文章转载自微信公众号：学前微主编
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