我们都知道，在绘本的世界里有一位花婆婆方素珍：为了让世界变得更加美好，到处播撒阅读的种子。
在河南幼教界也有一位花婆婆：她在孩子的童年里，种下一颗幸福的种子。她说，期望孩子的未来，因为童年的幸福，会变得更加美好。
她就是华栋（希雅图）教育总园长陈晓霞，带着一份对于教育的热爱和坚守，她把幸福教育的种子带到了老家商丘，也带到了中牟这座小城。本期“主编探园”走进中牟希雅图幼儿园（简称：中牟希雅图），走进孩子们的幸福童年。
清晨，老师们在晨光中迎接孩子的到来，阳光洒在每个人的脸上，孩子扑进老师的怀中，一个大大的拥抱，开启他们幸福而美好的一天。
进入园区，先看到的是一片绿色盎然的世界：百草园，有花有草有瓜有果有水有沙，这是一个充满童趣和未知的世界，让孩子们流连忘返。
百草园里，小朋友指着菜地骄傲的说，这是我们自己种的菜，翻的土，撒的种子，浇的水，太阳出来它就长大了，我们自己做了菜馍。
孩子说的时候，满脸的骄傲和自豪，引得我们忍不住的想尝尝，孩子做的菜馍得有多香啊。
孩子们围着它们叽叽喳喳的讨论着，马俊艳园长说：孩子们太喜欢它们了，都想要用手摸一摸，商量着给兔子起名字。
一只小手悄悄的伸过去，摸到了，好开心啊。孩子们兴奋的大笑，快乐和幸福在孩子的欢笑中感染着每个人。
其实，孩子的世界里幸福很简单，手中的一颗糖，认识一个新朋友，一个好听的绘本故事，家长的一个拥抱，老师的一个鼓励……都能让孩子感受到幸福。
幸福，就是一颗种子。需要阳光、雨露和土壤的滋养，教育就是这粒种子成长中的阳光。
陈晓霞园长说：作为孩子成长路上的引路人，我们要做的其实就是在孩子童年世界里，种下一颗幸福的种子，洒下一片阳光，让每一个孩子都能向阳而生，逐光而行。
进入幼儿园大厅，是一个公共的阅读空间，这是给家长和孩子的自由阅读区。
而每个走廊的绘本橱窗，是园所环境的点睛之笔。以绘本为主题的环创，以语言领域早日阅读活动的开展为媒介，结合每个年龄段孩子的特点设置的绘本橱窗，更深层次的阐述了大语文时代，培养幼儿良好的阅读行为习惯的重要性。
在“幸福阅读节”系列活动中，阅读从幼儿园出发，走进孩子的生活，走进家庭，形成一个阅读的大循环。
通过自制绘本和故事盒子，让家长和孩子们共同参与，打开脑洞创想，每一本绘本视角不同，形式新颖独特，从插图到文字，精彩纷呈的童心世界里，是家长和孩子的用心。
老师的围裙剧和孩子们演绎的绘本剧，老师每天阅读打卡和家长的亲子共读，相辅相成，相互陪伴的方式，让孩子喜欢绘本从而爱上阅读。
在绘本早期阅读活动的开展中，逐步渗透和提升幼儿全面发展的能力和目标。教育润物细无声，中牟希雅图让阅读成为孩子的一种生活方式，让孩子在绘本故事中成长。
老师们讲过的每一个故事，就像一颗种子根植在孩子的心底，随着时光悄悄地生根发芽，滋养着孩子的一生。
阅读，是整个华栋教育种在孩子心中的一粒幸福的种子，是教育的底色。
用绘本为孩子们打开一个大大的世界，滋养孩子的生命。用绘本，把幸福的种子种在每个孩子的心中，预约孩子一生的幸福。
每个幼儿心里都有一颗美的种子。这是《指南》中艺术领域开篇的一句话。
中牟希雅图以五大领域为基础，将绘本阅读融入一日生活，融入环境之中，把绘本和艺术相结合，得益于马俊艳和刘燕尼两位园长所擅长的领域不同，绘画和音乐与绘本相融合，相得益彰，形成了中牟希雅图的独特艺术气质。
绘本和绘画的结合，让孩子对于色彩有认知，在环境创设中，在日常教学中的融入，萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导孩子们学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美，从而培养孩子美的素养。
绘本和音乐，一静一动的结合，让孩子们在动、静中自由切换学习状态。老师会根据孩子们喜欢的绘本，让孩子熟悉故事内容，找到故事中的节奏，先有老师引导，孩子们一起商量节拍和动作，对于孩子音乐素养的提升有很大帮助。
孩子们放下乐器拿起绘本，一样很专注。动静结合，让孩子们休息的同时，也提升了专注力。
当绘本遇见艺术，在丰富孩子语言表达能力的同时，提升孩子的审美能力。让一颗颗美的种子在孩子们心中慢慢地发芽，丰富孩子的生命色彩。让阅读成为孩子成长的生命力量。
今天，在孩子们心中种下一颗美的种子，我们精心呵护。
我们说，热爱可抵岁月漫长。对于教育事业的热爱，对于每位幼儿园老师来说，支撑她们的就是这一份满腔热爱与责任。
老师是孩子的好朋友，是孩子王，她们把自己融入孩子当中，走进孩子的内心世界，感受他们的喜怒哀乐，以爱育爱，用心用爱用情做教育。
中牟希雅图有一个特殊的孩子，老师细心的发现，他不爱和其他小朋友一起玩，反应没那么快，感知力没那么强。
老师发现后和家长沟通，才发现家长也焦虑，在进一步的交流中，了解孩子存在的问题，老师和幼儿园第一时间做出反应来帮助孩子。老师会引导小朋友通过日常互助的方式，向他表达友好和关爱，让他感受到班级的温暖，用爱陪伴孩子一起成长。
幼儿园和老师、家园共同努力，一个学期的成长和变化，家长看在眼里。
从最初入园时候的坐不住，不爱表达，不会交往到现在能够跟着老师的流程完整的接受课堂知识融入课堂氛围。在和小伙伴的相处中，学会了表达自己。发现孩子在绘画方面的天赋，能够画出完整的作品，并且尝试讲出所画内容……点点滴滴都得益于班级老师的辛苦付出和细心呵护。
家长的认可，孩子的成长，是对老师最大的支持和鼓励。
幼儿园教师是一份光荣的职业，是一份需要付出更多爱心、耐心和责任心的职业，能够在每天重复繁琐的工作中依然能保持心中那份热爱，是家长的肯定，是孩子的信任，是团队文化的归属和见证！
教育就是以身作则去唤醒一颗幼小的种子，用自己的真实行动来慢慢影响它，让它生根发芽、枝繁叶茂。
教育的本质是帮助孩子寻求自己的幸福，记住不是别人，不是社会，不是国家，而是他自己。
在希雅图幼儿园里，在每个华栋（希雅图）人的心中，最好的教育就是在孩子的心中根植幸福的种子，让他们在未来有力量抵挡人生的风雨。让他们拥有让自己幸福的能力，在将来有感受幸福的力量，寻找自己的幸福。
幸福的种子，在幼儿园的每个角落里，在每一个故事里，在孩子的每个笑脸里，在老师们的心里……
在华栋（希雅图)，幸福是一颗种子，老师们用心发现，用美培育，用爱浇灌，在拔节和疯长的日子里听到幸福的声音。
在华栋（希雅图)，在孩子的童年里种下一颗幸福的种子，是让孩子看到远方的树。
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