王国平说幼教 | 儿童，是一本读不懂的书-园所风采-幼师课件网

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转自公众号：王国平
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按理说儿童很简单，可朱家雄教授却说：“儿童是一本读不懂的书”。

听了这话，你可能会问：难道成人是比儿童好读懂的书吗？

确实，成人被复杂的社会环境熏染后，有人很城府，有人会包装，有人善掩饰，甚至，心口不一，说一半留一半，说一套做一套，等等。

如此说，成人肯定比天真简单的儿童难以搞懂，这是常识。

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学前微主编，与100000+园长共成长

不过，上述的比较的是基于行为，而不是思维。如果从思维的角度去对比，问题就来了：

我们先说成人，成人的思维无论从习惯还是方式，都基本定型了，用时下的说法，就是想事和做事有谱，或叫懂事。所以，成人做事有逻辑、有规则，可以预判，否则，也对不起“吃过的盐”和“走过的桥”。

儿童不然，初来乍到人世间，没经验，没规矩，不懂事，做事也没谱。所以，初为人父人母的家长们，面对孩子，首先对他们的哭的原因和目的，就弄得不懂，包括他们的小脑瓜每天都想些啥，更搞不懂。

所以，若跟家长说，“儿童是一本读不懂的书”，他们肯定认同。因为，深有体会，所以，言之有理。

其实，不仅咱老百姓读不懂儿童，就连有些学者也曾对儿童有所误读。17世纪英国哲学家约翰·洛克就误认为儿童生下来是“一块白板”，后来的一切都是教育所赐。

这个误读不得了，一直误了二百多年，后来是意大利教育家玛利亚·蒙特梭利博士，从教育实践中发现，儿童根本不是一穷二白来到这个世界的，他们与生带来的有生命密码和生存能力，这是一个很复杂的系统，需要我们以科学的态度和具体实践来破解。

于是，蒙特梭利博士便把一生的精力用于发现儿童，她从教育实践出发，结合心理学、教育学、脑科学，让我们看见了纷繁且神秘的儿童世界，当然，也只是一部分，还有更多的未知数在等待后人的发现。

图片来源：三亚松柏蒙特梭利森林幼儿园

下来说下她的发现和五个主要观点：

第一点，她发现儿童对环境极其敏感，具有强大的吸收性心智；

第二点，她发现了儿童在不同阶段有与其相应的敏感期，并指出在敏感期培养相关的好习惯最有效；

第三点，她发现儿童喜欢重复做同一件事，而不是所说的儿童缺少专注力。她的这一发现很厉害，揭示了一条成长的密码，儿童会用重复行为，主动发展内在的秩序感；

第四点，她发现儿童成长的最佳环境不是同龄在一起，而是混龄发展，这是基于环境对儿童的教育而言，是以能力与知识混成后，相互影响和自我成长为目的。

第五点，她发现儿童的成长密码中有追求独立的因素，所以，成人应该自我约束，尽量别干扰儿童的独立成长环境。

继蒙特梭利博士之后，也是意大利教育家，瑞吉欧教育创始人洛利斯·马拉古齐说过：孩子是由一百种组成的，一百种语言，一百双手，一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方式。还有一百种倾听、惊奇、爱的方式。

这两位影响世界的研究幼儿的专家，用发现的眼光，以哲学的思考，把儿童的事，能说明白的都说明白了，也把儿童充满变数的读不懂的道理说给了我们，以便我们继续读这本读不懂的书。

接下来，应该举例了。

【例一：方形苹果】

老师带领孩子们画苹果，在小黑板上画个范画，让孩子们照着画。可是，竟然有一个“不听话”的孩子，偏偏画了一个方形的苹果。

老师以为这是个调皮孩子，便带着指责口气说：你见过方形的苹果吗！

孩子不服气，认真地跟老师解释说：等我长大了，就研究一种长成方形的苹果。老师可能觉得这个想法有点意思，就问：为什么？孩子说：这样的话，把苹果装进箱子里不浪费，还好摆放。

你看看，如此的思维你懂吗？但孩子却无知者无畏，啥都敢想。

【例二：我吃水果】

我孙子三岁时，因为鼻炎需要服用很苦的中药汤剂，我在执行喂药时，拿来注射胰岛素的针笔，然后对他说：你是选择打针还是选择吃药？

我习惯了给中学生出考试题，尤其是选择题，把学生的思维划在老师圈定的范畴内，别无他选。可这点对孙子不管用，他的思维还没有被我们的教育固化，根本不管我的二选一定式，而是看着桌子上那盘水果说：我选吃水果！

我顿时无语，感叹：这就是让我们搞不懂，也不靠谱的儿童！

【例三：大树妈妈】

也是幼儿园课堂，老师教孩子们画大树，也是先画个范画后，让孩子们照着老师的画来画。

许多孩子都本着老师的要求，尽量画的像“老师的树”，只有一个女孩没这样画，她在大树的树干里边，又画了一个小树干。老师走过来看看也没多说，就说：有点乱。女孩认真地跟老师解释说：妈妈名字里有“树”，爸爸总管妈妈叫大树，管我叫小树。所以，我画的是妈妈肚子里的我。

这就是儿童，你不懂，老师也不懂。

确实如此，儿童确实读不懂，但是，做为幼教工作者，我们却必须读懂朱家雄教授说的话，“儿童是一本读不懂的书”。因为，朱教授是在说，儿童的世界有无限的未知空间，需要我们以学无止境的态度去探讨和研究，需要我们以“景行行止”的态度去读儿童这本书。

所以说，我们必须以敬畏生命和信仰幼教的名义来做幼教。

编辑：学前微主编

来源：平视教育

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文章转载自微信公众号：学前微主编

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