【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 收录于话题 #主编探园 “孩子，你还记得吗? 春天，我们在外婆家栽下的两棵小枣树——一棵栽在屋旁，一棵栽在田野。 如今，一棵已冒出嫩芽，层层叠叠；一棵却还含羞待发，枝疏叶稀。 那是因为，太阳给予它们的光照不同，雨露给予它们的滋润不同，大地给予它们的养分不同。” …… 有人说，提起幼儿园想到的是花朵、是阳光、是微笑。而今天我们去到枣园深处的幼儿园里，看脚跨国际郑的“大门”，扎根中华文明源头沃土的航空港区枣园幼儿园，如何陪伴每一个孩子向上生长，向阳花开，长成一棵树。 连接中外的空中丝绸之路，华夏文明的起源之地，八千年的枣文化，层层文化名片的加持，更让《学前微主编》主创团队对他们期待不已。 学前微主编，与100000+园长共成长 01 根与木 爱孩子的方式有很多种，陪伴是根，共读是木。 初进入园区，只见教学楼方方正正，室外活动场宽阔大气，半环绕着教学楼，简约不失条理。 进入枣园幼儿园的大厅，第一眼看到的便是“陪伴让孩子健康成长”，这里的陪伴，是师幼的陪伴，从生活到心理，即使是87天无法见面的疫情期间，也有87期云课堂的陪伴；是家幼的陪伴，从亲子课堂到家长沟通手册；是幼幼的陪伴，从日常到集体游戏。 大树需要时间去扎根，正如孩子，是慢慢养大的，教育孩子就像《牵着蜗牛去散步》，需要“育树人”细腻的呵护。和孩子一起，走过他孩提时代，虽然，也有失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了，生命中最初最美好的一面。 孩子的视角是独特的，我们又何妨放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪伴孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心声音在俗世的回响，给自己留一点时间，从生活里探出头，这其中成就的，何止是孩子。 走遍幼儿园，班级门口的<画日记><好奇好问台>让我印象深刻，各式各样的植物角让我惊喜，木工坊里的作品，墙壁走廊里随处可见的自制作品和绘本相册让我充满期待，阅读室和手工坊里的内容让我再也忍不住好奇。 看起来每一处都毫不相关，却又有种奇妙的连接。 原来，这里的每一处，都和阅读和绘本紧密相连。薛琳园长说，陪伴孩子阅读这件事，越早越好。 透过门上的小圆窗，老师正拿着绘本，在充满想像力的情节中，引导孩子认识人生的各种面貌。用说故事的方式，和孩子们探讨人生的重要议题，内容深刻，趣味十足。 明亮温馨的阅读室贴心的设计了孩子们喜欢的“安全空间”，小阁楼，小楼梯间，是孩子们最喜欢藏在这里看自制立体绘本的地方。 枣园里的每个孩子都有自己的成长步调，通过阅读，通过绘本，老师会细心观察孩子的内在需求，及时发现孩子的兴趣、特点，跟随孩子的步伐，不做“拔苗助长者”，用心去陪伴孩子的每一步。 墙壁上的涂鸦画，走廊里的展示台，户外的小游戏，原来这些都是绘本的“续集”，还有孩子们满满的想象力。 幼儿园的绘本教学陪伴孩子认识世界。家庭里的亲子阅读，遍布生活的细枝末节，在阅读中，他们能够自由地探索与嬉戏，他们需要在故事中停泊自己美丽的灵魂。 走遍枣园幼儿园我看到，根深中国和盛开国际其实是一体的，相融的。当根扎的足够深，孩子才足够了解自己是谁，真心的肯定自己、喜欢自己，才能够更加敞开的去欣赏别人。 02 节与叶 如果我们把孩子视为一棵树，一个生机勃勃的生命存在，他们从大自然中来，会携带着天真、质朴、纯净的气息。 著名教育家陈鹤琴先生说：“大自然，大社会是活教材，应让儿童在与自然和社会的直接接触中，在亲身观察中获取经验和知识” 蒙特梭利博士也一再强调：6岁前的孩子，需要尽可能地与现实社会去链接，获得直接的生活体验，以建构求真务实的人格特质。 枣园幼儿园里的孩子们生在枣树下，长于林野中，他们尽情在户外奔跑，在沙坑里建城堡，在小菜园里捉瓢虫，大自然为孩子们提供了大量的游戏场所和游戏材料，这也成了孩子们记忆里最美好的时光。 在一年四季诗一样美好的生活中，枣园里的老师们带领孩子于生活中接触天地万物，开启感官经验，与周遭人、事、物建立情感连结。 园里特意为孩子们开出了一片种植地作为小朋友们的自种农场，户内有种类丰富的植物角，户外有长势喜人的种植田。 孩子们观察植物的生长过程、生长规律，生长需要什么条件、成熟后怎么处理等，把以前对植物的认知从教室的植物角转移到了真实的自然场景中，这种直观感知，亲身体验也是幼儿时期孩子获得经验和学习的最佳方式。 看着自己种植的蔬菜一点点的长大，无不使他们感到新奇，好问求知的欲望随之而来，个个兴高采烈叽叽喳喳，好奇的摸着闻着。 枣园的孩子们也是大自然之子，他们热爱大自然，对大自然中的各种事物和现象天生充满好奇与共情，而有灵气的空间也让灵魂鲜活而生动。 没有大自然的浸润，就没有丰满的灵魂与饱满的精神，孩子们在与乡野清风与阳光雨露的感性陶冶中，获得的是全面而和谐的发展，从而这棵树才能茁壮的生出强枝，长出繁叶。 大自然之外，园里也有一个市区内幼儿园所没有的游戏房——迷你机场。从购票、验证身份信息、领取登机牌、行李托运，登机启程到机场里的各类美食店铺。 孩子们有各自的明确分工，换上制服仿佛已经成为了“枣园机场”里的合格员工。 03 花与实 大厅的左边，乍一看还以为是老师们精心制作的宣传展架。走近发现，里面的作品都是出自于孩子之手，为冬奥制作的冰墩墩雪容融，二十四节气的环创作品。 节气食物，药食同源，季节农作物，二十四节气就好像是幼儿园里的空气，霸占着园里绝大多数的环境。它在环境里充当着孩子们传统文化、自然变化、植物生长、食物文化的“无声老师”。 跟着二十四节气的韵律，春生、夏长、秋收、冬藏，经由感受、理解、行动，内化为自己的知识体系、人格力量和价值观，内化成丰盛饱满的内心力量。 枣园孩子们在四季中感受太阳东升西落，体验四季往复更迭。了解中国这种独特的计时方式，感受其中流淌着的中华文明千百年来的时光印记，感受着祖先无尽的勤劳和智慧。 所以，枣园幼儿园是一所幼儿园，更是一个生活场，因为生活就是最好的教育。我们的孩子每天在这里，跟着二十四节气过生活。 惊讶于孩子们的创造力之余，也处处感叹着老师们的用心。 每个孩子都是一棵树，都有自己向上的生命力。每个老师也是一棵树，在见证每一个孩子成长的同时实现自我的成长。 以“一林枣树”之势摇动每一棵小枣树。这里的一树一景一人都影响着孩子们的学习和生活，小朋友们的一笑一闹一跳也感染着整个枣园幼儿园。 枣园幼儿园的老师们始终秉承着：“春发其华，秋收其实，有始有极，爰登其质。”教育对他们而言不是职业不是事业，是热爱与执念。 梁启超说，人生百年，立于幼学。 当我们说幼儿园是家，她不只是一所学校，更不只是一所幼儿园。我们跳出学校或者幼儿园这个框框，看向孩子的一生。 枣园幼儿园同时也注重家园共育的沟通。薛琳园长说，对于孩子的成长来说，家园一致很重要。我们会通过线上线下的方式与家长沟通，去分享我们的教育经验，给到家长教育建议，和家长一起解读孩子行为背后的原因。孩子、老师、家长决定了一个幼儿园是什么样子，我们非常感恩和幸运，我们的家长都非常重视和配合，当家园一致时我们会发现孩子成长的非常快。 枣园幼儿园是一个从一棵树到一片林，从一群人到一个家的地方，大家生长在一起，相依相伴，共同成长。 04 编后语 一棵树，一片林。一群人，一个家。 枣园幼儿园里，每一个孩子都是一棵树，叶片是发，枝条是手，树干是身，树根是脚，爱他们，陪伴他们欣然生长，是对生命最虔诚的守护。 他们汲取大自然的天然养分，依托着一股蓬勃的生命力量，向上、向阳、向善，闪烁着生命的光华与茁壮的异彩。 在有花有果，有爱有家的枣园幼儿园里，他们摇曳着绿意和生机，予读者以清爽和感动。 编辑：学前微主编 文字：微主编 雅杰 图片：学前微主编 特别说明 ： 《学前微主编》刊载此文，是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请及时与我们联系，我们将及时更正、删除或依法处理。 文章转载自微信公众号：学前微主编 -=||=-收藏赞 (0) 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
