2021年1月30日，学前微主编再次相约。经六路上，梧桐树下，冬日暖阳，有爱的幼教人，大家在一起，聚焦河南幼教文化输出，共话河南幼教未来发展。
为中国幼教贡献中原智慧！什么是中原智慧？
@河南师范大学新联学院·张锋说：中原智慧就像中原文化一样厚重，就像河南的烩面一样厚实，是包容，是一种自信。
张锋老师还说，幼儿园既要做的好，还要说出去。【学前微主编】微信平台每上一篇文章的站位，每张照片拍摄角度的呈现，让我们看到了河南幼教的高度，更看到了河南幼教的温度。如果你想了解河南幼教，请打开学前主编的微信平台，上面有探园篇、人物篇，包括现在报道各园新年活动的“寻年记”都值得一读。
下午场活动合影
经过上一周的活动，这周我们在做报道的时候，决定换一个形式，不再以内容、流程、嘉宾讲话这样的常规流程来呈现，而是以内在逻辑贯穿，以观点支撑，从近20位嘉宾的发言中，梳理出来10个关键词。
2021年，这10个关键词，让我们再次“打开”幼教，这10个关键词，让我们了解什么才是真正的“为中国幼教贡献中原智慧”。
幼儿园的公众号，是意识形态，也是教育引领，这属于幼儿园的上层建筑，更是顶层设计，公众号代表了整个幼儿园的品质。
一个幼儿园园长除了要知教育，懂管理，善经营，会整合，今天发现还要会做公众号。
在行走中发现河南幼教，做好新学前教育的发现者，讲好幼教人自己的故事。与更多河南幼教人一起，为中国幼教贡献中原智慧。
要让幼儿园整体宣传方面有提高，不能总是埋头工作，要抬头向前看，要把宣传工作做好，不只把自己幼儿园宣传工作做好，还要把整个河南幼教的宣传工作做好。
专业的人做专业的事，幼儿园的发展一定要需要有专业的人，借助专业的手来去推动。
幼儿园都有公众号，公众号每一篇的文章里面，其实他有诸多的这种专业知识和专业技能。
从新闻媒体走进幼教，孙老师很专业，从媒体视角出发的学前微主编，作为幼教平台更专业。
《学前微主编》平台，从“主编探园”发现身边的幼儿园，发现身边的美好；到“幼教人物志”讲述幼教人自己的故事；从“幼教研学团”做好家门口的交流学习，到“微主编训练营”，让更多的园所能够准确传递自己的声音，讲好自己的教育故事。
学前微主编的平台上，我们能看到教育思想，能看到相关时事和国家的政策，既能和国际接轨，又能深入到幼儿园的实践当中，在真正的关注学前教育，是从骨子里到血液里，点点滴滴在渗透，向着幼教的最深处。我看到，微主编不是为了发一篇报道而报道，而是真正的关心幼教的人，是一个对幼教充满情怀的平台。
学前微主编是个平台，为我们提供更多学习机会的开放平台，带着我们走进更多的园所，汇聚更多的资源，让我们向更多优秀的园所学习。
河南新学前教育研究院院长王国平这么说：如果文化是高晓松所说的诗和远方，那么本土文化就是故事与脚下。当幼儿教育遇见本土文化，就是教育承接了地气，就是教育走出了课本，就是教育呈现了生机，就是教育找到了文脉，就是期待着未来大树。
幼儿园要建立文化航标，把我们本土文化和中原文化融入到我们的课程当中，提高我们的文化自信和民族自信。
文化确实能带来给人带来很大的自信，好的东西都是带感觉的。
看见是一种温度，发现是一种力量，我们为河南幼教人发声，把河南幼教传播出去。
作为一个幼教人，园所是需要被看见的，教育是需要被看见的，幼教人更是需要被看见的。【学前微主编】呈现河南幼教的声音，让更多的人看见幼教，看见幼教人。看见是一种温度，发现是一种力量。
我们不忘初心，继续向前努力前行的道路上，打开了另外一扇窗，让我们能够看清自己，也能够看见远方的优秀。
【学前微主编】的每一篇文章都有温度，让每一场活动都成为期待，让我们真正成为的一家人，让幼教能够发出园所的声音，发出郑州的声音，发出河南的声音，发出幼教的声音。
学前微主编成为幼教人的家，幼教人有了家才温暖，有了家才有力量，有了家才有共同的价值和理念，有了家才有前行的动力。
幼儿园园长和老师应该是：站起来能说、能跳，坐下来能写、能弹，走起路来风度翩翩。作为幼教人，真正缺乏是文字写作能力，不知道怎么做，怎么写。
写文章有方法，做宣传有路径。需要园长自己能写能说，用一年的时间锻炼我们的口才，锻炼我们的文字表达能力。未来，我们都是微主编。
幼儿园面对宣传时要写什么？作为幼教人，真正缺乏是文字写作能力，不知道怎么做，怎么写。
希望跟着学前微主编的视角去了解我们河南的幼教，各种不同层次的幼教，农村的、城市的、民办的，公办的、房地产的、个人的…他们在执行的过程中遇到很多的障碍，需要我们形成一种力量去帮助和推动，给他们一个支撑，让他们走的更好。
希望学前微主编平台，未来能为我们带来更多更好的幼儿园，优秀的人物，多报道河南幼教，为河南幼教发声。希望学前微主编平台，未来能为幼儿园培养自己的“造血系统”，培养幼儿园自己的主编团队，让每个园成为编辑部，让老师都成为微主编。
每一个老师都要会做公众号，因为幼儿园每个班的课程和主题活动都不一样的，老师会编辑会宣传，内容会越来越好，形式越来越丰富。
希望微主编能成为幼教人的联络部，成为河南幼教人的“家”。
始于需求，敬于专业 ，终于每个幼教人的责任，基于幼儿园宣传的重要性，希望把我们宣传出去的同时再提升一个高度。
希望能够从媒体人的角度，专业的视觉来宣扬园所的原本课程，教育理念，包括一些温暖的教育小故事。
通过公众号的呈现，不只是让家长看到一个活动，而是通过活动能看懂教育的理念，看到活动的“魂”，让更多的家长知道幼儿园是专业在做教育要的。让我们每个幼儿园的理念宣传的更远，让我们幼儿教育走得更远。
家长真正想看到什么样的公众号，家长想从我们的幼儿园公众号中看到些什么，什么是家长渴望和期待的？
这是我们大家需要的，为什么这样说？当你好的时候，只有自己知道，没人说没有人宣传。当你不好的时候，传的特别快，家长替你到处宣传。
每所园都有自己的微信公众号，但是我们做的和传播出去的是一些什么事情呢？都是我们平常实实在在的工作，里面有我们的辛苦。但是，作为家长来说，真的不关注。需要让家长们知道，我们在做什么，首先我们是做教育，其次我们是做服务。
幼儿园需要宣传，因为自媒体时代，一部手机是一个编辑部，就是一个平台，现在不光要埋头苦干，还要抬头看路，还要有声音，让更多的人知道我们在做什么。
现在公众号的文章都是叙事性的，基本上是活动怎么样做的，很大程度上没有给家长传递出教育理念，没有把活动的“魂”表达出来，很多的家长不愿意看，不关注，点击量上不去。
怎样能够吸引关注，什么样的内容新颖吸睛，文字的表达，图片的展现，不同视角和角度的浸入等等，需要公众号方面专业的在培训，老师能力的提升，都是亟待提升和解决的问题。
未来能通过第三方的媒体让家长知道幼儿园的不易，园长的不易，老师的不易。幼儿园的宣传怎么提升一个高度和深度。
未来人人都可以做微主编，在幼儿园里都有编辑部。在幼儿园有一个小角落，有书有电脑，让老师们在这样的环境中做事情，是很美好的一件事儿。
未来让我们每个幼儿园都发出声音，让更多的人知道，我们除了想说敢说还会说，让更多的人知道，我们有情怀，有责任，有梦想，还有能力有专业。
未来，让我们的幼儿园生存下去，生活得越来越好，未来十年以后，大家都还是幼教人。
未来幼儿园想经营好就要做好宣传，做推广。民办园要想办法发展，必须要比公办园更努力，才会有更好的出路。
未来我们要重视幼儿园的宣传，有专业摄影，更要有品宣意识。
2021年，《学前微主编》首发启动“驻园编辑部”项目，以“微主编训练营”为核心，以“幼教研学团”与“新学前公益课”为辅助，实现“人人都是微主编，园园都是编辑部”，实现每个园所都可以讲述幼教人自己的故事。
3、认同《学前微主编》传播理念（讲述幼教新故事，弘扬幼教正能量），有提升幼儿园微传播的需求，并承诺能按照培训要求完成学习和作业。
由园所申请，经《学前微主编》编辑部与河南新学前教育研究院调研审议后，符合驻园编辑部要求的园所，可获得总编辑部授牌成立驻园编辑部。有关详情请咨询《学前微主编》总编辑部。
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文章转载自微信公众号：学前微主编
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