美国学前教育领域的扛鼎之作。
自1976年初版以来，风靡30余年，修订11版，始终关注世界最前沿的学前教育理论动向和课程研究：蒙台梭利幼儿教育理念的发展，0-8岁儿童的高宽课程，瑞吉欧0-6岁儿童全面教育方案，华德福课程在全世界的演变……
自1976年初版以来，30余年历经11次修订，始终关注世界最前沿的学前理论动向和课程研究。 本书几乎囊括了学前教育最前沿、最精华的内容：儿童早期教育的历史与现状；幼儿教育理念的发展——蒙台梭利、高宽课程、瑞吉欧、华德福；0~8岁儿童的发展阶段、特点和需要给予的教育支持；幼儿教师的专业化，当代幼教公共政策和热点话题；家庭、学校和社区合作；等等。
读过本书的学生和教师对它的一致评价是：覆盖面广、专业性强、话题新颖、洞察热点、易于理解。无论你是幼儿教师、幼儿教育研究人员，还是高等师范院校学前教育专业的学生，或是对学前教育感兴趣的家长，读过本书都会了解该如何给儿童一个高质量的童年。
乔治·S·莫里森，（George S. Morrison） ，美国最著名的幼儿教育学者，北得克萨斯大学幼儿教育学教授，研究领域包括：学前儿童课程再设计、混合式学习、幼儿教师的专业发展、幼儿教育课程开发、早期识字和阅读，以及跨文化民族的儿童早期教育计划等。曾著有《当代儿童早期教育》（第十一版）、《儿童早期教育基础》（第五版）和《美国教学》（第五版）等书。
曾获得宾夕法尼亚州教育部颁发的杰出学术服务奖、佛罗里达国际大学颁发的优秀教学服务奖等。 莫里森教授的课程和项目主要聚焦于儿童学前教育的发展前景、儿童早期教育者的角色转换、当代儿童学前教育改革的影响等方面。他也曾在中国大陆和台湾地区就儿童学前教育的广泛问题进行巡回讲座。
社会对儿童入学准备、学前教育、早期学习、幼儿园和小学改革、标准和评估的日渐重视让这些领域充满了令人兴奋的可能性和机遇。同时，这也带来了儿童早期教育领域的变革和专业人员角色的转变!本书各章节聚焦从出生到8岁儿童的保育和教育问题，并对这些问题进行讨论。
转变无时不在，可能性和挑战也随处可见。儿童早期教育专业创新具有无限可能，专业改革也面临着合作融合、艰苦奋斗、长久奉献的挑战。我们的目标是为所有儿童提供高质量的教育服务，你愿意充分利用这些机遇，帮助所有儿童获得知识和技能，使他们在学习和生活中获得成功吗？
我坚信，我们今天面对机遇的态度将决定儿童早期教育的未来。我们将从理解儿童、教育儿童的过程中学习，努力为儿童及其家庭提供所需支持和服务。
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