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突然消失在人们的视野中的日本突然刷屏网络！下面一位国外学者公布的几组日本真实图片,让所有看过的人都捏了一把汗……
日本的家长为了培养孩子的独立能力，孩子很小的时候都会结伴一起上学。
这在中国式家庭中好像不常见，都说日本的孩子自己独立性很强，都是有原因的。
日本的无情还体现在教室上，在中国好的幼儿园基本约等于：
但是在日本幼儿园，不论是公立的还是私立的，他们的课室都极为简朴。
看不到一点“豪华”和“现代化”的影子，教室中最硬的设施可能就是一架钢琴、一台电视机和收录机，这跟国内的“五幕一体”的设施比起来差的很远。
除了设施之外国内和日本的教育方式，也有很大的差别。
在日本你会看到孩子除了书包之外，还会拿着各种大大小小的包，这些包里有装毛毯的包、装餐具的包餐具盒、装衣服的包、装鞋子的包….
每个包是干什么的都要牢牢记住，然后使用完还要把东西再放回每个包中。
看到这里有人会说让小孩子拿这么多东西，累着孩子怎么办？？？
在日本孩子的独立能力更像是一种习惯，如果从小不培养他们自己的事情自己做。
包括他们跟家长一起出游的时候，孩子也是自己背着包。
日本皇室接送小公主上幼儿园，即使下雨天也是孩子自己拿包包，这可能就是日本式教育想要表达的观点：
自己的事情自己做，自己的东西自己拿，自己的责任自己承担。
背着包到了学校，孩子们就要面临另一个挑战就是：换衣服。
对于2~3岁的孩子每天都要重复那么一套换衣程序，老师都是站在一旁看着从不伸手帮忙。
每天到幼儿园后换衣服、放联系手册自己贴当日的sticker、挂手绢等这些都要靠孩子自己完成。
在日本还有更无情的事情就是：吃饭，很多学校都会提供营养午餐，但是孩子们都还是会带着餐垫和环保筷。
在日本，学校食堂的卫生标准要高于普通餐厅里面的，厨师们也个个都全副武装。
就拿一所普通小学的午餐来说，学校一共682个学生，加上老师和教职人员5个。
厨师要在三小时内做出720份食物每天也是不小的挑战。
土豆泥的土豆全部都是由学生自己种出来的，这绝不是一间学校的特例，而是日本政府一直以来的鼓励做法，学生亲自下田耕种，这样才能体会到食物的来之不易，才会更加珍惜。
在日本有午餐值日生，他们除了分发食物之外，还要收集大家拆开的牛奶盒。
这其实是为了让孩子在劳动与合作中培养起最初的责任感。
日本的无情还体现在运动会中，即使不到1岁的孩子入幼儿园，也要参加运动会，而且很多人辛辛苦苦准备运动会。
都是为了得到冠军，但是在日本的学校很多是没有个人冠军的。
最终只有胜利的团队，这就跟从小教育孩子要学会分享一样。
说起运动日本的体育课和国内的可是有很大的不同，国内的体育课很多时候都是自由活动，但是在日本却不是。
日本中小学每天都有体育课，学生放学后还有规定的1小时锻炼时间，这才是硬碰硬的“家庭作业”。
动画片中的场景全部都是真实存在的，而且日本学校的自由活动时间。
和中国的也有很大的不同，很多的日本学校都有属于学生的“小花园”和“动物园”。
学校会设有“保育员”，工作是大家轮流来照看植物或者小动物，既培养了爱心也锻炼了耐心。
日本幼儿园的孩子们没有课本，没有数学、拼音这些课程。
在日本无论你走到哪里，你都会发现和你说话的人都是面带微笑的，而且在日本你听到最多的话就是“谢谢”，这已经成了日本人生活中的一种习惯。
从幼儿园阶段开始孩子们被要求遵守许多规范，包括遵守排成一路纵队行走等交通规则，不能在电车或公车上吵闹等礼仪等。
特别值得一提的是，日本从小教育儿童在过马路时要高举自己的手臂，让驾驶员叔叔看到，自己每个儿童都要做到，否则，就会被老师批评教育。
这也就是在日本为什么会没有人插队，为什么会没有人闯红绿灯，因为他们从小就被教育这样做是不对的。
在很多家长看来有些要求可能是“苛刻”的，但是正是因为这些从小苛刻的要求，
公交上没有人给孩子让座，父母不给孩子背书包，孩子两三岁就能自己出门买东西，孩子从小就知道不依赖别人。
虽然每个地方的教育理念不同，但是有时候还是要学会“放手”给孩子更多的成长空间。
文章转载自微信公众号：学前微主编
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