【学前教育宣传月】超全面资源，一键化解幼小衔接难点！-园所风采-幼师课件网

这周开始

全国第11个学前教育宣传月

“幼小衔接，我们在行动”

就正式启动了

为做好全国学前教育宣传月活动，更全面深入地理解《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》及《幼儿园入学准备教育指导要点》等相关政策，幼师贝壳再次学习了政策内容，并对政策内容进行了梳理和提炼，期待能够更好地助力幼小科学双向衔接。

《入学准备指导要点》以促进幼儿身心全面准备为目标，围绕幼儿入学所需的关键素质，提出身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的内容，每个内容由发展目标、具体表现和教育建议三部分组成。

为了便于大家对照政策要求，幼师贝壳将小中大班的相关教育资源，按照政策的四个方面内容进行了一一对应的分类和梳理，帮助大家更快捷地将资源转化为各项教育活动，更高效地开展幼小衔接。

第一方面：身心准备

● 包括向往入学、情绪良好、喜欢运动、动作协调四个发展目标以及初步了解小学、对小学生活充满期待等7个主要表现，并提出了建立积极的入学期待等7条主要教育建议。

● “身心准备”对应教育资源见下表

【点击以上图片，获取幼小衔接资源】

第二方面：生活准备

● 包括生活习惯、生活自理、安全防护、参与劳动等四个发展目标以及保持规律作息、坚持早睡早起、睡眠充足等9个主要表现，并提出了逐步调整一日作息等10条主要教育建议。

● “生活准备”对应教育资源见下表

【点击以上图片，获取幼小衔接资源】

第三方面：社会准备

●包括交往合作、诚实守规、任务意识、热爱集体等四个发展目标以及能和同伴友好相处、乐于结交新朋友等10个主要表现，并提出了扩展幼儿的交往范围等9条主要教育建议。

● “社会准备”对应教育资源见下表

【点击以上图片，获取幼小衔接资源】

第四方面：学习准备

● 包括好奇好问、学习习惯、学习兴趣、学习能力等四个发展目标以及对身边的新事物感兴趣、有好奇心和探究欲等16个主要表现，并提出了保护幼儿的好奇心和主动性等11条主要教育建议。

● “学习准备”对应教育资源见下表

【点击以上图片，获取幼小衔接资源】

幼小衔接是一项系统工程，只有做到心中有目标，手上有资源，才能有的放矢，从容不迫，希望幼师贝壳的梳理，能够帮大家更从容地推进幼小衔接工作！

【其他相关推荐】：

①家长们最关心的幼小衔接问题，答案都在这！

幼师贝壳还将推出学前教育宣传月系列的相关内容，敬请期待哦！

文章转载自微信公众号：幼师贝壳

-=||=-收藏赞 (0)

幼儿园研学培训，找优师教研18610206462

南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。

【学前教育宣传月】超全面资源，一键化解幼小衔接难点！