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几招教你搞定公开课!幼师必看~

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公开课对于大部分幼师姐妹们来说,简直就是一场噩梦。

一接到开课的通知,就开始焦头烂额,吃不香睡不着,硬着头皮开始选公开课的内容、修改教案、磨课……开启一场漫长而又紧张的拉锯战~

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公开课到底要怎么上呢要选择什么样的公开课内容,才真正能让人“眼前一亮”呢?其实,在选择内容时只要记住这五点,公开课的成功率就能高一倍!

01

选材符合自己的教学风格

在选公开课时,老师们要尽量选择自己擅长的符合自己教学风格的领域内容,每个领域课程还分好几种类型,再从中选一个最适合自己开展的内容,这样上起课来才能得心应手,发挥自如。
幼师贝壳库里有各大领域的课件资源,老师们可以选择适合自己的公开课内容哦!
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大班音乐《彩虹上的小雨滴》

音乐活动除了会弹琴就够了吗?当然不够咯!如果能拥有这精美的课件画面和好听的旋律音频,利用图谱的方式带着孩子们一起感知可爱小雨滴的活泼形象。
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大班美术《我心中的太阳》

不同季节或时间的太阳给人的感觉可是不一样的,这节美术活动的前提需要给幼儿做好知识经验准备哦!
在活动中掌握太阳基本造型的基础上,引导幼儿创造性地画出心中的太阳。
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02

可操作性强

如果公开课的内容限定了某个领域范围的话,那就要考虑到选材的可操作性。既要符合幼儿好动好玩的年龄特点,还要符合听课老师们心目中的优质课标准。
因此,公开课内容最好选择带有可操作性的课件,可以让幼儿在操作中探索和学习,也能为公开课加分不少哦!

小班数学《图形宝宝历险记》

这个课件用一场旅行串联出对图形的认知和使用,游戏中还能培养观察能力和独立思考能力,可操作性强,带着孩子们玩起来吧!
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【以上动图为课件中的部分动态】
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小班科学《神奇的尾巴》

害羞的小动物把尾巴藏起来了,引导幼儿根据尾巴的形状来猜猜是什么动物?这些小动物的尾巴又有什么作用呢?在描述小动物尾巴特征的同时, 了解尾巴的功能。
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03

互动性强

公开课最怕老师一个人唱“独角戏”,不仅显得枯燥无味,幼儿还不能参与其中。一节公开课是否能吸引幼儿的注意力,底下围观的听课老师们眼神可尖着呢!
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因此,在上公开课时要选择互动性强的领域内容,让幼儿可以充分参与进来哦!


 

大班社会《垃圾分类》

这个课件将繁杂的垃圾分类,用清晰明了、便于幼儿理解的方式表现出来,互动性较强,很多老师用它上公开课都获得了好评。
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【以上动图为课件中的部分动态】
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中班科学《车轮滚滚》

课件动态的形式直观地让幼儿感知圆形的用途,引导幼儿猜测其它形状的轮子车辆是否能正常行驶,进而感知车轮的特点。
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04

趣味性强

公开课的导入活动设计可以形式多样,如果能用一个趣味性的故事来导入,一定会更加吸引幼儿投入到活动中。

 

中班数学《迷路的公主》

课件用送迷路的公主回家这种故事的形式让幼儿沉浸在有趣的情境里,一起开心、一起着急、一起帮小公主想办法,即便是数学活动,都能开展得欢乐无比。
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中班语言《叮叮咚咚爱吹牛》

在孩子的世界里,“吹牛”是激发起他们天马行空想象的好方式!孩子们受故事中叮叮咚咚的“吹牛”启发,也会发挥自己的想象力,一堂课下来,绝对能展现不少充满童真童趣的奇思妙想!
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【以上动图为课件中的部分动态】

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05

考虑到客观因素的影响

老师们选择公开课内容时,最好要考虑到一些客观因素的影响,比如气候、环境、季节、硬件设备等因素,别存在侥幸心理选择有一定风险的公开课内容。

比如以下这篇课件,就适合现在春天这个季节使用哦。

小班语言《春天到了》

从诗歌散文的角度和幼儿一起感受生机勃勃的春天,引导幼儿通过倾听散文来感知春天的气息,最后还可以跟着配乐一起朗诵。
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不管是多优秀的公开课教案,老师们拿到后都要考虑内容的难易程度是否适合班级幼儿的年龄特点和能力范围因此在公开课的选材内容尽量贴近幼儿的生活哦~
希望今天推荐的这几篇课件,能帮老师们上好公开课哦!

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文章转载自微信公众号:幼师贝壳

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