幼儿园中班音乐活动教学反思

幼儿园中班活动教学反思

《幼儿园教育指导纲要》的基本特点是以幼儿发展为出发点和归宿，而以幼儿发展为本的内涵是相当丰富的，包括目标定位要为幼儿终身的、可持续的发展奠定基础，要充分考虑幼儿的身心特点，实现”促进每一位幼儿在原有水平上得到充分的发展”，以促进幼儿生动、活泼的发展等等。本次活动《荷包蛋》这首乐曲，是一首速度和节奏较为缓和欢快的欣赏乐曲，之所以选其为教学内容，是因为这首乐曲不同于一般的抒情歌曲，它可以帮助幼儿积累他们的生活经验，符合幼儿的欣赏特点，容易激发幼儿的欣赏兴趣，引起情感上的共鸣。结构方正，易学易做，适合幼儿表演。

中班的小朋友，这个年龄段的幼儿对有着浓厚的兴趣，喜欢听。喜欢随尽情的动起来，有一定的表现欲望。好动，游戏又是幼儿的天性，如何让幼儿在聆听感知了的基础上，用自己的肢体语言去充分表现，感知的不同变化，从而去真正感受到富于孩子的动感美呢?于是，我设计了这次欣赏活动。这也为我班的孩子们所喜爱与欢迎。

本次活动采用了白板教学，使得课堂氛围更加活跃。首先我以厨师的身份给小朋友带来一件礼物，用白板的遮罩功能让小朋友对此好奇，从而引起他们的兴趣。但是，幼儿对煎荷包蛋的过程并不是特别熟悉。之前没有给小朋友渗透，以至于在说过程的时候说的不完整。在欣赏教学中，我们不能仅仅关注知识和技能的传授，而更应该重视幼儿康丰富的情感的培养：一要关注幼儿动作表现的过程。动作表现是对逐步熟悉和理解的过程。二要关注幼儿想像表达的过程。教师应该在理解作品的基础上拓展幼儿的思维和想像空间，引发幼儿想像的迸发。

评课老师指出：”教师运用白板教学激发了幼儿的兴趣，但同时运用了白板从而忽略了图谱的作用”。幼儿欣赏教学的情绪体验应建立在两个”了解”的基础之上。一是了解幼儿。二是了解作品。欣赏以优秀的作品为载体，幼儿的情绪体验也是在欣赏作品的过程中呈现出来的;并不是所有的作品都适合幼儿欣赏。

在以后的教学活动中，我将指导老师提出的建议和自身的不足之处时刻提醒自己。希望通过自身的努力能在教学的道路上走得更稳些。

[幼儿园中班活动教学反思]

【幼儿园中班音乐活动教学反思】